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Prática pedagógica do ensino da física - Coggle Diagram
Prática pedagógica do ensino da física
Saberes do professor
Saberes disciplinares
Saberes da formação profissional
Saberes curriculares
Saberes experenciais
Teoria construtivista
Interação entre o mundo do sujeito
Interação entre o mundo do objeto
Interação intencional ocasionada pela ação do sujeito
Tecnologias para usar na educação
Mentimeter
PHetColorado
Wordwall
goconqr
Metodologia do ensino de ciências
Delizoicov e Angotti
Observação
Classificação
Registro de dados
Análise
Síntese
Aplicação
Teoria da aprendizagem significativa
Não arbitrária
Não é literal
Substantiva
novos conhecimentos interagem de maneira não arbitrária e substantiva com os conhecimentos preexistentes
Subsunçores
São conhecimentos específicos, existente na estrutura de conhecimento do indivíduo
Unidade de ensino potencialmente significativa
Definição do conteúdo a ser abordado
Identificação dos conhecimentos prévios dos alunos
Propor situações problemas introdutórias
Proporcionar a diferenciação progressiva
Promover a reconciliação integradora
Propor atividades mais complexas
Avaliar durante toda a UEPS
Avaliar indícios de aprendizagem significativa
Sala de aula
Tradicional
Invertida