Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BANDING BEZA PROGRAM-PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK - Coggle Diagram
BANDING BEZA PROGRAM-PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PRASEKOLAH, Kementerian Pendidikan Malaysia
contoh murid pendidikan khas
autisme
dislexia
masalah pembelajaran
falsafah pendidikan kebangsaan
usaha berterusan mengembangkan potensi individu agar insan yang seimbang diwujudkan
tugas pembantu guru prasekolah
kerja selama 8-9 jam sehari
ada skop kerja seperti membersihkan kelas, menyediakan bahan bantu mengajar dan lain-lain
matlamat
menyediakan pengajaran kepada murid 4+ - 5+ tahun untuk memasuki sekolah rendah dalam aspek perkembangan, kemahiran diri dan pengamalan sikap positif
objektif
prasekolah di aliran perdana
mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia
menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan berkesan
prasekolah pendidikan khas
meningkatkan perkembangan fizikal, bahasa dan memahirkan pertuturan, psikologi dan kemahiran urus diri
mewujudkan sifat ingin tahu dan berinisiatif serta berdisplin
perbezaan dari tadika lain
terdapat juga prasekolah jenis kebangsaan cina dan tamil, namun penggunaan bahasa pengantar mungkin berbeza
menu murid ditetapkan oleh guru prasekolah
kemasukan murid yang terhad mengikut kuota yang telah ditetapkan oleh kerajaan iaitu 25 orang per kelas
peruntukan makanan hanya cukup untuk 25 orang
fasiliti yang disesuaikan untuk 25 orang sahaja
ruang belajar akan menjadi sempit jika melebihi had dan boleh menyebabkan berlaku kemalangan atau kecederaan
membantu golongan B40
pendidikan secara percuma kerana dibiayai sepenuhnya oleh kerajaan
kemahiran guru yang berbeza seperti makanan, pengurusan kewangan, pelan kelas dan laluan keluar masuk kanak-kanak
masa pembelajaran bermula dari 7.30 pagi hingga 12.00 tengah hari atau 8.00 pagi hingga 12.30 tengah hari
TASKA DAN TADIKA JABATAN PERPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL, Jabatan Perpaduan Negara dan Intergrasi Nasional
latar belakang
diperkenalkan pada tahun 1976 di bawah Rancangan Perhubungan Masyarakat
kawasan bandar dan pinggir bandar
matlamat: memupuk semangat muhibah dan perpaduan antara kaum
objektif
membentuk semangat patriotisme dan cinta akan negara
membentuk peribadi dan perwatakan muri-murid yang positif
konsep
konsep muhibah (konsep pemasyarakatan)
contoh
Tabika Perpaduan Bandar Baru Permas Jaya 'A'
Tabika Perpaduan Bandar Kuantan Putri
keistimewaan
Menggunakan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
Berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Prinsip-prinsip Rukunegara.
TABIKA KEMAS, Kementerian Kemajuan dan Masyarakat
sejarah
1960
Jawatankuasa khas bahagian pelajaran dewasa membincangkan perakuan melalui Kertas Kabinet Bil 385/25/60 untuk memberi keutamaan pelajaran asas kepada rakyat yang buta huruf
1968
Perlaksanaan Pelajaran Dewasa melalui Kertas Kabinet Bil 2/54/61
Gerakan ini telah dilaksanakan selama 15 tahun.
1957
nama asal Bahagian Pelajaran Dewasa
ditubuhkan oleh Tun Abdul Razak
1969
Kelas latihan kemahiran diperkenalkan
1970
Bahagian Pelajaran Dewasa distruktur semula kepada Bahagian Kemajuan Masyarakat (KEMAS) selaras dengan DEB
1980
KEMAS mengubah strategi serta pendekatan agar masyarakat luar bandar menceburkan diri dalam aktiviti peningkatan pendapatan
visi dan misi
Memperkasa masyarakat luar bandar ke arah pembangunan holistik
Penggerak kesejahteraan masyarakat luar bandar
Memperkukuhkan masyarakat dengan nilai-nilai murni
Mewujudkan masyarakat yang berilmu
waktu operasi
satu sesi
sabah sarawak
8.00-12.00
semenanjung
730-11.30
dua sesi
8.00-12.00
7.30-11.30
12.30- 16.30
12.00- 16.00
yuran pendaftaran
kategori A (wajib)
pendaftaran - insuran - sumbangan bulanan
kategori B (pilihan)
baju sukan - pakaian seragam - tudung (digalakkan untuk kanak-kanak beragama islam
tugas sebagai guru tabika seperti menguruskakan pengambilan serta pendaftaran kanak-kanak, meyusun, menyediakan sudut dan ruang aktiviti serta lain-lain
TADIKA DIBAWAH NGO (Pertubuhan Bukan Kerajaan)
PASTI
ABIM
PASTI
Latar belakang
Pusat Asuhan Tunas Islam atau PASTI merupakan pusat pendidikan prasekolah milik Parti Islam Se-Malaysia. Ia dikelola oleh Jabatan PASTI, sebuah jabatan di bawah Dewan Pemuda PAS Malaysia
pengasas = Abu Bakar Abdullah
Pembentukan = 18 Mei 1989
organisasi induk = dewan pemuda PAS
Sejarah
idea penubuhan
Cetusan idea untuk menubuhkan pusat prasekolah Islam telah bemula sejak tahun 1970-an. Perkembangan pendidikan yang semakin pesat menyemarakkan lagi semangat para pejuang Islam untuk memberikan suatu alternatif kepada sistem pendidikan. Kemudian timbullah idea untuk menubuhkan pusat pendidikan prasekolah Islam yang pada peringkat awalnya diberi nama TADIKA ISLAM.
Negeri
Terengganu
1985
Kelantan
1988
Kedah & beberapa negeri lain
1988
Logo PASTI
Pada 21 Julai 1991 Mesyuarat Jawatankuasa Kerja Dewan Pemuda PAS telah mengarahkan semua PASTI menggunakan logo baharu PASTI yang rasmi. Logo ini telah direka oleh Raja Abdul Aziz Raja Ailan yang memenangi Pertandingan Mencipta Logo PASTI .Logo PASTI berbentuk bulat bagi melambangkan Islam itu bersifat universal dan menyeluruh.
Sistem persekolahan
umur = 4-6 tahun
masa belajar = 3 jam 30 minit termasuk waktu rehat
Hari persekolahan sama seperti hari persekolahan biasa
bidang pengajian
bidang ilmu (4 ilmu)
komponen mata pelajaran
unsur tarbiyah (5 unsur)
ABIM
Sejarah
Penubuhan Tadika Islam ABIM bermula sejak tahun 1975 yang merupakan sebuah badan bukan kerajaan (NGO). Laporan Muktamar kelima menyatakan pentingnya penubuhan kelas-kelas Tadika bercorak Islam. Hal ini bertujuan untuk mengelakkan kanak-kanak Malaysia terpengaruh dengan kefahaman dan kebudayaan asing. Kebimbangan ini muncul daripada ibu bapa yang tidak berniat menghantar anak mereka ke prasekolah yang dikelola oleh pihak Kristian.
Matlamat
Matlamat utama: Semua kanak-kanak
6 tahun mesti boleh membaca
5 & 6 tahun boleh membaca doa-doa harian dengan lancar
kurikulum
kelas teori
praktikal
TASKA PERMATA NEGARA, Jabatan Perdana Menteri
latar belakang
Merupakan projek perintis yang dicetuskan oleh penggerak utamanya Datin Paduka Seri Rosmah Mansor bersama beberapa kumpulan profesional,pendidik, ahli akedemik, pakar perubatan dan lain-lain bagi membincangkan tentang permasalahan remaja kini yang semakin membimbangkan
visi
Bagi memastikan dasar penjagaan dan pendidikan awal kanak-kanak permata dilaksanakan dengan berkesan.
Menyediakan asas untuk pembangunan potensi manusia yang seimbang dan optimum mengikut gaya pembelajaran peribadi dengan mengambil kira nilai-nilai amalan terbaik tempatan dan antarabangsa.
Misi
Melaksanakan dan menyelia pembinaan Pusat Anak PERMATA Negara di seluruh
negara
Mewujudkan infrastruktur dan persekitaran pembelajaran termasuk peralatan pembelajaran yang berkualiti bagi mencapai hasil pembelajaran yang positif.
Menggalakkkan kanak-kanak berumur 4 tahun kebawah untuk mendapatkan bimbingan dan pendidikan awal untuk meningkatkan kualiti pembangunan tahun formatif mereka
yang sesuai.
Membangunkan kurikulum yang komprehensif untuk pembangunan awal kanak-kanak
falsafah
adaptasi 'learning is fun through play'
menekankan program pembelajaran yang holistik dan berbeza dari corak pembelajaran sedia ada
belajar melalui eksperimentasi,eksplorasi dan pengalaman
kurikulum disesuaikan mengikut acuan dan keperluan kanak-kanak di negara ini
mengamalkan konsep asuhan dan didikan yang bersepadu
membentuk personaliti anak yang seimbang, yakin diri, bijak bergaul dan pembangunan modal insan yang cemerlang
Kurikulum
pembelajaran melalui permainan
interaksi dan komunikas aktif
pemantauan kebolehan dan potensi
rangsangan minda dan literasi
pembelajaran secara bebas
memperkasakan kanak-kanak
Tadika Swasta (individu)
Little Caliph
Qdees
Brainy bunch
little caliph
kelebihan dan kekurangan
kelebihan
Bilangan pelajar tidak ramai .
Menjaga pelajar yang ibu bapa pulang lewat petang .
Yuran yang mahal memperuntukkan akademik yang mantap
kekurangan
Bayaran mahal berbanding pra-sekolah .
Guru bukan dari jurusan khas .
Perancangan pembelajaran yang tidak seiring dengan kerajaan .
sejarah
Pengasas:
Datuk Haji Roslan Nordin
Datin Dr. Hajah Sabariah Faridah Binti Jamaluddin
Ditubuhkan pada 2003
MISI
Menyuburkan rasa cinta terhadap Islam dan ilmu pengetahuan kepada anak-anak sebagai persediaan awal menjadi hamba Allah, khalifah Allah dan umat Nabi Muhammad SAW.
Tadika pertama : Tadika Rama-Rama Bestari, Seksyen 7, Shah Alam
Konsep
integrasi kreatif islam dan ilmu
pendekatan
sumber ilmu
mengaplikasikan dan mengintegrasikan pelbagai metadologi pembelajran
objektif
memahami shahadah
belajar dan mencintai solat 5 waktu serta kewajipan lain
cintakan ilmu dan sentiasa mengingati Allah
akhlak yang baik sebagai khalifah Allah dan kasih sayang sesama saudara muslim
kefahaman sebagai umat Nabi Muhammad SAW
keihklasan kerana Allah
kurikulum berasaskan Kurikulum Standard Pra-sekolah Kebangsaan (KSPK)
tempoh beroperasi 7.15 pagi - 6 .00 petang
yuran berbeza mengikut tempat (lokasi) dan servis tambahan