Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERINGKAT-PERINGKAT PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DAN HUBUNGKAIT DENGAN TEORI…
PERINGKAT-PERINGKAT PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DAN HUBUNGKAIT DENGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN
2.3 PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI
(TEORI ERIK ERIKSON)
PERKEMBANGAN SOSIAL
Keupayaan seseorang untuk menjalin hubungan dengan orang lain
PERKEMBANGAN EMOSI
Kemampuan individu untuk mengenali, mengekspresikan, dan menguruskan perasaan
PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI
Penguasaan emosi dan kemahiran sosial
TEORI ERIK ERIKSON
(PENYESUAIAN PSIKOLOGIKAL) & (PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL)
5 PRINSIP UTAMA
Keperluan asas yang sama
Bergantung kepada tindak balas individu
Mengikut tahap-tahap tertentu
Setiap tahap mempunyai konflik
Kegagalan mengatasi konflik akan menjejaskan perkembangan tahap berikut
8 PERINGKAT PERKEMBANGAN TEORI SOSIOEMOSI
1) Percaya lawan tidak percaya
2) Autonomi lawan malu/ sangsi
3) Inisiatif lawan rasa bersalah
4) Kecekapan lawan rasa rendah diri
5) Identiti lawan kekeliruan peranan
6) Intim lawan berasingan
IMPILIKASI TERHADAP PdP
(3 PERINGKAT)
(INISIATIF LAWAN RASA BERSALAH)
Memberi pujian
Tidak mengkritik secara terbuka
(KECEKAPAN LAWAN RASA RENDAH DIRI)
Menggalakkan mereka membantu murid-murid yang bermasalah
Mengiktirafkan kejayaan
(IDENTITI LAWAN KEKELIRUAN PERANAN)
Mendedahkan pelajar kepada pilihan kerjaya
Menggalakkan pelajar menyelesaikan masalah
Menerapkan kemahiran hidup dalam rancangan pelajaran
2.4 PERKEMBANGAN MORAL
(TEORI KOHLBERG)
PENGENALAN
Justifikasi terhadap tindakan yang diambil (kematangan moral)
Penaakulan moral
Ajaran tentang baik buruknya sesuatu perbuatan
TAHAP-TAHAP DALAM TEORI KOHLBERG
1) TAHAP PRA-KONVENSIONAL
Orientasi kepatuhan dan hukuman (Peringkat 1)
Orientasi ganjaran peribadi
(Peringkat 2)
2) TAHAP KONVENSIONAL
(BERPUSATKAN KUMPULAN)
Orientasi perlakuan baik
(Peringkat 3)
Akur kepada sistem sosial dan etika peraturan
(Peringkat 4)
3) TAHAP AKHIR KONVENSIONAL
Etika Kontrak Sosial dan Hak Individu (Peringkat 5) [Undang-undang ialah kontrak sosial
Etika prinsip sejagat (Peringkat 6) [Berdasarkan keadilan & keadilan)
IMPILIKASI TERHADAP PdP
2) PERINGKAT PERTENGAHAN KANAK-KANAK
Guru menerapkan nilai-nilai murni melalui proses PdP
3) PERINGKAT REMAJA (SEKOLAH MENENGAH)
Guru berperanan sebagai pembimbing
Membantu pelajar menilai permasalahan dan perspektif orang lain
1) PERINGKAT AWAL KANAK-KANAK
Guru lebih bersifat mendidik dan bukan menghukum