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Instrumentos para realizar una valoración psicopedagógica - Coggle Diagram
Instrumentos para realizar una valoración psicopedagógica
¿Qué son?
Son pruebas esenciales para poder establecer unas conclusiones y unas medidas a adoptar con el niño, tanto dentro como fuera de del aula
Entrevista con tutor/a
¿Qué busca?
Orientar sobre el desarrollo del alumno dentro del aula
Saber como se encuentra a nivel académico, social y emocional
Concretar cuales son las mayores dificultades que presenta
Entrevista con la familia
Puntos focales
Cómo esta estructurada
Si disponen de límites y normas
La comunicación entre los miembros
Observación-entrevista con el alumno
Finalidad
Observar su conducta
Aspectos a valorar
Si mantiene una actitud participativa
Si es correcto en las intervenciones
La manera de expresarse
Su opinión ante el centro y su familia
Pruebas psicométricas básicas
Escalas de Wechsler
¿Para qué sirven?
Para medir la inteligencia o determinar el CI.
¿Qué las conforma?
Escala verbal
¿Qué se obtiene de éstas?
CI verbal
CI manual
CI intelectual
Escala de ejecución
WISC (5 - 16 años)
Ofrece información sobre la capacidad intelectual general y su funcionamiento en Compresión verbal, Razonamiento perceptivo, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento.
Se compone de 15 tests, 10 principales y 5 optativos.
WAIS (16 - 64 años)
Sirve para evaluar la inteligencia global de cualquier individuo
Consta de 2 escalas
Verbal
Ejecución
Se basa en la teoría bifactorial de Spearman: Inteligencia, tomada desde un punto de vista global
Evaluación del TDAH (EDAH)
Para evaluar la hiperactividad, déficit de atención, impulsividad y trastornos de la conducta
Aplicable a niños de entre 6 y 12 años, de manera con una duración de 5 a 10 minutos
La finalidad es recoger información sobre la conducta habitual del niño
Batería de evaluación de los procesos lectores (PROLEC-R)
Es el referente más importante para la evaluación de la lectura en español
Se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito
Identificación de letras
Reconocimiento de palabras
Procesos sintácticos
Procesos semánticos
Batería de evaluación de los procesos de escritura (PROESC)
Detecta dificultades evaluando los aspectos del sistema de escritura, desde la planificación de ideas, a la escritura de sílabas
Se proporciona orientación para trabajar y recuperar los componentes afectados detectados durante la evaluación
Trata de averiguar qué componentes del sistema lector están fallando en los niños que no consiguen aprender a leer
Se pueden usar pruebas complementarias a éstas
Análisis de informes médicos
Para estudiar las conclusiones ya establecidas por una institución oficial de salud
Análisis de composiciones escritas
Mediante escritos del alumno pueden observarse las carencias y ver si es necesario una prueba específica
Análisis del expediente académico
Así se obtiene acceso a la historia escolar, comprobando incidencias o descartando trastornos
Referencia
: Fundación CADAH. (2014).
Instrumentos para realizar una evaluación psicopedagógica.
Obtenido de Fundación CADAH:
https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/instrumentos-para-realizar-una-valoracion-psicopedagogica2.html
Elaborado por: Jose Daniel Aguilar Ortiz