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ELEMENTOS DIDÁCTICOS, DIDACTICA Y TRABAJO DOCENTE, Asesor: José Alberto…

- - - - En clase y en la comunidad.
- - - - La singularización y apertura a los modos específicos de cada ser humano
      - Entender, transformar y percibir la realidad con estética
  - - - Orientados a formar integralmente a los estudiantes
        
        Genera el incremento del conocimiento y mejora de la práctica educativa
      - Contribuye al desarrollo profesional de los docentes
  - - - Implica
        
        Sistematización rigurosa del proceso de enseñanza-aprendizaje
        
        Aplicación justificada y de las acciones más eficaces y eficientes.
        
        Apoyo en la ciencia para la planificación de los modos de intervención.
- - - - Estos son cada persona y microgrupo que constituye el socio-grupo de formación aula
- - - - Finalidad
        
        Comprensión y compromiso integral con la complejidad personal y social implicando una mejora continua.
        
        Respondiendo a:
        
        QUÉ mejora profesional necesita el Profesorado
        
        QUÉ hemos de enseñar y CÓMO realizar la tarea de enseñanza
        
        Formación intelectual mediante el equilibrio socio-afectivo y una instrucción estructuradora de la mente.
        
        Respondiendo a:
        
        PARA QUÉ formarlos.
        
        QUIÉNES son y CÓMO aprenden
        
        Deben comprender mutuamente sus procesos para lograr una transformación.
      - Responde a un curriculum
        
        Es un conjunto de elementos representativos de la contextualización y transformación práctica de las tareas formativas
        
        Responde a la cultura, los valores y los retos socio-políticos.
        
        Es un plan de acción y proyecto valioso que orienta el quehacer de las instituciones educativas.
      - Objeto
        
        la enseñanza-transformadora
      - Gracias a la síntesis del conjunto de conocimientos, métodos, modos de intervención y estilos de comunicar la cultura en instituciones, orientados a formar integralmente a los estudiantes.
- - - - Actuaciones formativas indagadoras y transformadoras, mediante las que logramos una acción de enseñanza-aprendizaje
        
        Método didáctico
        
        método científico + práctica artística
        
        +
- - - - Se vuelve realidad cuando:
        
        Las aulas dan respuesta a las demandas de la comunidad.