Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
المدخل إلى المنهج الدراسي - Coggle Diagram
المدخل إلى المنهج الدراسي
المفهوم التقليدي للمنهج
أ. تعريف المنهج الدراسى على أنه مجموعة المواد الدراسية. التي يتولى المتخصصون إعدادها أو تأليفها، ويقوم المعلمون بتنفيذها أو تدريسها، ويعمل الطلاب على تعلمها أو دراستها.
المميزات التقليدي للمنهج
تکون أساس المناهج الأخرى
تقليل الأمية
المفهوم الحديث للمنهج
يعكس هذا التعريف الحالة التربية بشكل أكثر دقة من التعريفات التقليدية السابقة. فالمدرسة قد تم تأسيسها أصلا من أجل تعليم التلاميذ وتربيتهم من خلال الخبرات التى يتم التخطيط لامتلاكهم لها أو مرورهم من خلالـها.
تعريف المنهج الدراسي على أنه خطة مكتوبة
مجموعة من الأهداف العامة والتدريسية
مجموعة من المبررات لتخطيط المنهج، والطرف الواجب استخدامها فى هذا الصدد
مخطط لمحتوى ثقافى يراد تدريسه
خطة تقويمية دقيقة
المنهج والخبرة
البيئة هي كل ما يحيط بالفرد فيتأثر به ويؤثر به.
الخبرة بمعناها الاصطلاحي التفاعل مع البيئة
الخبرة التربوية هي توفير البيئة المناسبة للمتعلم ليتفاعل معها ويحقق الهدف المرجو.
أنواع الخبرة
الخبرة المباشرة
الخبرات التي تمر بها الطلبة نتيجة قيامهم بعمل ما أو بنشاط معين في بيئة معينة وتكون نتيجة التي توصل إليها هي نتيجة لجهده الذاتي. المثال العمل في المحكمة مع المحامي المتمرس لاكتساب الخبرة القانونية. تم الاهتمام بالخبرة المباشرة في التربية الحديثة كرد فعل لانتشار المنهج التقليدي الذي اهتم باكتساب المعلومات لدى الطلبة عن طريق السرد أو الحفظ
الخبرة غير المباشرة
هى التى يكتسبها الفرد عن طريق الاستماع أو القراءة لخبرات يتضمنها الكتاب أو هى التى يتلقاها المتعلم عن طريق التلقين والمدرسة توفر كلا النوعين للتلاميذ.