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Conductas Suicidas Tatiana Cortazar, image, Referencias - Coggle Diagram
Conductas Suicidas
Tatiana Cortazar
Es una secuencia de un proceso suicida que se da de manera progresiva, el motivo por el cual se genera este acto es por medio de una idea o un pensamiento de los cuales son seguidos de planes suicidas que terminan con uno o más intentos sin llegar a la muerte (MinSalud, 2018).
"Una vez se inicia la conducta de infligirse daño, aumenta la probabilidad de que se lleve a cabo en un próximo intento" (Saldarriaga & Agudelo, 2021, p. 43).
Hombres vs Mujeres
Las mujeres son más propensas a buscar ayuda profesional.
Los profesionales identifican ciertos síntomas en mujeres que en hombres (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
En el género de las niñas y adolescentes es que suelen ser menos letales a comparación de los niños y adolescentes (MinSalud, 2018).
Las tasas de mortalidad del suicido en los hombres son de 3 a 4 veces más altas que en las mujeres; donde los hombres tienen un 81% y las mujeres un 19% (MinSalud, 2018).
Términos importantes a conocer
Ideación suicida,
conjunto de pensamiento que expresan un deseo o intencionalidad de morir.
Es el paso anterior a la actuación (MinSalud, 2018).
Plan suicida
, además del deseo de morir, cuenta con la elaboración de un plan para realizar el acto suicida -lugar, hora, fecha, con qué lo hará- (MinSalud, 2018).
Intento o gesto de suicidio
, conducta lesiva autoinfligida pero no exitosa.
Tiene la intencionalidad de provocarse la muerte (MinSalud, 2018).
Suicidio
, muerte derivada de la utilización de cualquier método con evidencia de que fue autoinfligida y con la intención de haber provocando el fallecimiento (MinSalud, 2018).
Autolesiones
, comportamiento dirigidos a causar daño intencional a sí mismo (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Esto pasa debido a que las personas quieren desviar el malestar emocional en un dolor físico, aunque sea por unos minutos (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Modo suicida
, el comportamiento y las autolesiones son el resultado de 4 dominios que se influencian entre sí (Bryan & Rudd, 2018, como se citó en Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Cognitivo
, los pensamientos.
Emocional
, sensación de vacío, sentimiento de desesperanza, pobre afrontamiento.
Físico
, inestabilidad emocional.
Comportamental
, conductas autolesivas y suicidas.
Dado que estos comportamientos son multifactoriales.
Factores de riesgo
Aumentan las probabilidades o el riesgo de que la misma conducta presente incidencia de la conducta suicida (González & Picado, 2020).
La relación del intento de suicidio con los trastornos psicológicos son:
Trastorno depresivo 35.4%.
Abuso de sustancias psicoactivas -SPA- 6.6%.
Otros trastornos 9.1%.
Factores desencadenantes del intento de suicidio son:
Conflicto en pareja o expareja 41.1%.
Problemas económicos 11.5%.
Problemas escolares 6.2%.
Maltrato sexual, físico, psicológico 5.8%.
(MinSalud, 2018).
Factores protectores
Características que ayudan al desarrollo, mantenimiento o recuperación del estado de salud, además reduce la conducta de riesgo de manera que se evite o prevenga a ocurrencia de la conducta suicida (González & Picado, 2020).
La creación o diseño de estrategias preventivas son importante debido a la cantidad de información que puede adquirir cualquier persona (González & Picado, 2020).
Red social fuerte.
Relaciones de pareja estables.
Apoyo familiar.
Creencias y prácticas religiosas.
Dinámicas familiares que posibilitan una autoestima favorable.
Factores asociados
La conducta se deriva entre factores psicológicos, ambientales, sociales, culturales y las condiciones económicas (García & Rincón, 2020).
De igual forma podría provenir por:
Trastorno psicológico.
Abuso de sustancias psicoactivas.
Crisis económica -pérdida de empleo-.
Pérdida de un ser querido.
Experiencias relacionadas con violencia, abandono, abuso, aislamiento.
Grupos vulnerables -discriminados, indígenas, desplazados).
(MinSalud, 2018).
Vida sexual
-comunidad LGTB+-, dado que estos adolescentes a comparación de otros han sufrido la presión y descalificación social y la falta de comunicación familiar (MinSalud, 2018, Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Antecedentes familiares
ya sean de enfermedad mental o intentos de suicidio (MinSalud, 2018).
En la transición de la niñez a la adolescencia se encuentra una mayor dificultad a adaptarse, lo que quiere decir que la incidencia de las ideaciones suicidas se eleve respecto a la edad (MinSalud, 2018).
Signos de alarma
Desesperanza, culpa.
Conducta poco comunicativa o aislante.
Presencia de pensamientos o planes de autolesión.
Despedidas o regalar cosas personales.
(MinSalud, 2018).
¿Qué hacer en un riesgo de autolesión o suicidio?
Ofrezca una ayuda psicológica a la que pueda acceder la persona.
Buscar un profesional por medio de la EPS.
No dejar a la persona sola bajo ninguna circunstancia.
Retirar objetos que pueda utilizar la persona para hacerse daño.
Crear un ambiente cómodo y seguro.
(MinSalud,2018).
Estrategias
Si se presenta una autolesión, evite culpar al niño o niña o culparse a usted. En vez, trate la herida para que el niño o niña comprenda que requiere cuidado (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Hablar es un mecanismo que permite nombrar lo innombrable, es el poder describir con palabras lo que sentimos (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
En caso de autolesiones se debe intentar tener conversaciones sobre el reconocimiento del problema y la búsqueda de ayuda. Asimismo, evitar realizar preguntas de respuesta de sí o no (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
La mejor manera de prevenir y abordar los trastornos mentales es el hablar de ellos, pero se debe tener en cuenta a quién esta siendo dirigida la información -niño o adolescente- ya que cambia la forma de comunicar las cosas (Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Resolución de problemas
Identificar el problema.
Regular las emociones y tolerar el malestar.
Pensar en soluciones.
Analizar consecuencias.
Manos a la obra.
Si funcionó seguir de igual manera, sino devolverse al paso 3.
(Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Competencias socioemocionales
Enfocarse en las fortalezas.
Consecuencias lógicas para los errores.
Reconocer la emoción.
Jamás humillar o burlarse de los niños o niñas.
Permitir que ellos resuelvan los problemas pero con apoyo.
(Saldarriaga & Agudelo, 2021).
Estadísticas
Entre el 2009 y el 2017 hubo 36.163 diagnósticos de lesiones autoinfligidas intencionalmente, con un promedio de 8.036 casos por año (MinSalud, 2018).
En 2017 se reportan que el 29.7% de los intentos de suicidio se dieron en adolescentes entre los 15 y 19 años. Seguido de personas entre los 20 a 24 años con un 18.8% (MinSalud, 2018).
Mecanismos más utilizados para el suicidio son:
Intoxicaciones 68.7%.
Arma cortopunzante 20%.
Ahorcamiento 5.7%.
Lanzamiento al vacío 3%.
(MinSalud, 2018).
Promoción y prevención
Las cifras más destacadas que causan preocupación a nivel social es la de los jóvenes, es por esto que se ha tomado en serio el reconocimiento de los factores de riesgo y la creación de prevenciones hacia la conducta suicida (MinSalud, 2018).
Teniendo en cuenta que la depresión es el trastorno mental más asociado a la conducta suicida, se creó una página web la cual informa y sensibiliza a la población, instituciones y organizaciones sobre esta enfermedad. Aquí se encuentra:
Material educativo para ser descargados y reproducidos.
Videos de testimonios de personas que han padecido esta enfermedad y su experiencia con el tratamiento y apoyo que los ayudaron a superar esto.
(MinSalud, 2018).
El ministerio ha desarrollado una página web dirigida a la población general con contenidos a la prevención del suicidio, donde se encontrará:
Directorio de las líneas de apoyo en salud mental.
Puntos de contacto en cada territorio para la gestión de acceso a los servicios de salud.
Información sobre signos de alarma, conducta suicida y pautas para ayudar a las personas en crisis.
(MinSalud, 2018).
Bogotá D.C.
Línea 106 “el poder de ser escuchado”, está habilitada las 24 horas al día y los 7 días de la semana. Número: 3007548933
Referencias
