Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DEL DIRECTIVO - Coggle Diagram
MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DEL DIRECTIVO
La gestión escolar en el contexto de reforma de la escuela
todo cambia menos la escuela
sigue manteniendo su estructura histórica
bajos resultados
en evaluaciones nacionales e internacionales
esto se da por un desfase estructural de la escuela
no se satisface la demanda educativa del siglo XXI
esto ve ve reflejado en la mayoría de las escuelas del país.
Directivos con prácticas autoritarias o permisivas
Desconfianza, subordinación y conflicto entre los actores de la comunidad educativa
Una gestión escolar homogénea
¿Qué hacer para mejorar?
Un modelo de gestión escolar centrado en los aprendizajes
Una organización escolar democrática
Vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad.
1.3. Vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad
Actitud abierta hacia la sociedad
Compartir los recursos y aprendizajes con la comunidad
la escuela promueve
Estos elementos conlleva a gestionar proyectos que involucran
la escuela
La escuela otorga un rol protagónico no solo a los estudiantes,
también lo hace a las comunidades y a las familias.
Difundir información relevante sobre el sentido de las nuevas prácticas y los
resultados que se esperan.
Esta relaciona a las practicas docentes, administrativas y sus
resultados
1.1. La gestión de los procesos pedagógicos
Definida como el conjunto de acciones planificadas y relacionadas entre sí.
Que emprende el directivo de una escuela liderado por el equipo directivo
Para promover y garantizar el logro de aprendizajes
Las escuelas asumen la responsabilidad de gestionar los procesos pedagógicos
En el marco de una cultura ética y participativa
Se construye una visión común de toda la comunidad educativa que inspira orienta y acompaña
La escuela redefine su organización para hacerla más abierta, informada y democrática
Promueve el protagonismo estudiantil y adecuándose a las necesidades de sus estudiantes del contexto
1.2. La convivencia democrática e intercultural
La convivencia democrática
Conjunto de cobduciobes que peemiten el ejercicio de la democracia
Para promover el desarrollo de habilidades personalws
Y actitudes favorables para lograr un clima apto
Vínculo entre escuela, familia y la comunidad :
Consiste en renovar
Desarrollar capacidades
Aportar protocolos
Establecer mecanismos
Construir consensos
