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Las emociones, imagen - Coggle Diagram
Las emociones
Teoría cognitiva –motivacional– relacional de las emociones
.
Se define como un proceso que determina las cosecuencias que un acomntecimiento dado, provocan las personas.
En 1966 Lazarus se manifiesta proponiendo un modelo de estrés el cual consistia en emplearse e identificar las diversas emociones que tienen distintas personas y como se comportan dentro de su entorno.
Arnold, deduce que las emociones de las personas son las primeras que proponen los procesos valorativos situacionales en la creación de la emoción dentro de la psicología.
Esta teoría será interpretada mediante un acontecimiento dentro de la emoción.
Orientaciones Cognitivas
Gramaticalmente, se la considera como mecanismos de emergencia o programas de orden superior y esta reducen otras actividades.
Tipos de Orientaciones.
Orientación temporal: Capacidad de manejar información relativa al día, hora, mes, año, momento de realizar conductas, festividades, estaciones, etc.
Orientación espacial:Capacidad de manejar información relativa a de dónde viene, dónde se encuentra en un momento específico.
Orientación personal: Capacidad de integrar información relativa a la historia e identidad personal.
Tipos y ejemplos de funciones cognitivas.
En su dificultad es que en ciertas personas existe dificultades en la memoria, funciones ejecutivas, lenguaje, praxias, gnosias, etc.
SE DIVIDE EN:
Cuantitativa .
Cualitativa.
Esta función nos permiten llevar a cabo cualquier tarea y de cierta manera se la utiliza para aprender y recordar información, integrar la historia e identidad personal, manejar información relativa al momento en el que nos encontramos.
Teorías cognitivas de la valoración.
Por lo tanto es el estudio científico de la mente humana por la cual expresa el estrés y las emociones de diversas personas.
Aristóteles mediante la ira nos dice que es un apetito penoso de venganza por causa de un desprecio manifestado contra uno mismo o contra los próximos sin razón por tal desprecio.
Arnold, deduce como la emoción tiene diversos estímulos que te cierta forma es una cualidad que lleva dentro de un individuo.
Se caracteriza por:
Estudiar cómo el individuo conoce, piensa y recuerda diversa información y dichas habilidades mentales dentro de su desarrollo de aprendizaje.
Dimensiones de Valoración.
Por consiguiente, las dimensiones de valoración, persiguen y organizan conjuntos de modelos teóricos y resultados empíricos que expresan distintas emociones.
Se dividen en cuatro grupos principales, estos son:
1) Criterios._ Conjunto fijo de dimensiones que realizamos las personas para dar nuestro comentario.
2) Atribuciones._ Estan involucradas dentro de la valoración de las emociones.
3) Temas._ Cada emoción se caracteriza por un significado y este debe ser de forma específica.
4) Significado. _ Diferencian una emoción con otra.
Modelo de proceso de sincronización de componentes. Más allá
de una teoría de la valoración.
Este modelo según Klaus Scherer se produce a través de la percepción subjetiva mediante una actividad fisiológica dando así una respuesta a un estímulo.
Dentro de este modelo existen elementos de respuesta como son: Cognitivos,neurofisiológico,
motivacional, expresivo-instrumental y de sentimiento.
Organismos que permiten una adaptación para acontecimientos de emociones importantes.
Cognición
Motivación
Reacciones fisiológicas.
Expresión Motora.
Sentimiento.
Sus componentes son:
Subsistema de procesamiento de la información._ Es el proceso mediante el cual existen un proceso cognitivo.
Subsistema de soporte._ Regulan información de la estructura mediante el sistema nervioso central, autónomo y neuroendocrino.
Subsistema ejecutivo. _Este carácter tiene como fin motivar, preparar, dirigir en planes conflictivos.
Subsistema de acción._ Ejecuta acciones voluntarias y verifica su conducta.
Subsistema de monitorización._Fundamentalmente se asocia a las normas sociales y personales de cada individuo.
De manera que las emociones forman parte delos mecanismos de un continuo filogenético el cual facilitará a lso cambios que mediante el ambiente se relaizan dentro de este.
Interpretación cognitiva y arousal fisiológico.
En concreto Mandler(1979) se refiere a que el proceso emocional se inicia con la interrupción cognitiva.
William James deja en concreto que la emoción se produce por la percepción subjetiva.
Para que se produzca una emoción es necesario que se emplee la activación fisiológica dentro de las personas.
Implicaciones teóricas de la emoción.
Emoción fría._ Puede disociarse el componente fisiológico.
Emoción psíquica o caliente._ Requiere de recuerdos o imágenes para expresar su estado fisiológico.
Emoción sin componente cognitivo._ El estado funcional interactua de ambos componentes.
La experiencia emocional parte desde un conjunto de procesos cognitivos, los cuales dan significado y cualidad a cada pensamiento y acción, permitiéndose la activación del sistema nervioso, quien emitirá la emoción resultante.
