TEORI PERKEMBANGAN ARTISTIK oleh Lowenfeld & Britain (1982)

Peringkat Sribbling (2-4 Tahun)

Peringkat Preschematic (4-7 Tahun)

Peringkat Schematic (7-9 Tahun)

Peringkat Dawning Realism (9-12 Tahun)

Peringkat Pseudo Naturalistic (12-14 Tahun)

Peringkat Period of Decision (14-17 Tahun)

Peringkat penekanan terhadap proses penghasilan karya seni & penciptaan objek

Memperlihatkan kematangan dalam membuat keputusan & pemilihan bahan yang sesuai bagi menghasilkan karya seni.

Peka dengan konsep realistik dengan menitikberatkan konsep kedudukan & saiz rasional imej

Gemar melukis melalui konsep peniruan atau melalui objek di hadapan mata berbanding lukisan menerusi imaginasi.

Menghasilkan contengan secara rawak & tidak terkawal yang menyebabkan pergerakan badan & membangunkan koordinasi otot motor tangan

Selepas menguasai pergerakan tangan & badan, mereka mula melukis dari peringkat contengan kepada lukisan garisan lurus & melintang kepada melukis bulatan

Peningkatan daripada contengan bulatan kepada percubaan pertama untuk melukis objek di sekeliling dengan menggunakan garisan

Contoh: Ibu bapa atau keluarga yang dilukis mempunyai karakter tangan & kaki dengan saiz imej yang berbeza

Cara penyusunan objek dalam imej diberi penekanan lebih, selain daripada imej manusia & objek yang terdapat di sekelilingnya

Lukisan yang dihasilkan adalah spontan, bebas & berskala besar

Tidak peka dengan karya sendiri & tidak kisah dengan lukisan yang dihasilkan oleh rakan sebaya tetapi gemar untuk berkongsi.

Kurang cenderung untuk melukis imej objek berbanding pada peringkat awal & Lukisan mula dihasilkan mengikut skema atau konsep tertentu.

Masih melukis dengan mengekalkan konsep & skema tertentu tetapi imej dilukis lebih realistik & teliti

Mula membandingkan karya antara rakan sebaya & menyebabkan mereka berhati-hati & sedikit individualistik serta menitikberatkan kualiti karya yang dihasilkan.

Mula menunjukkan sifat kritikal dengan hasil karya sendiri

Disedikan oleh: Syazwanie & Hanani