Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิดทฤษฎี นวัฒกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา - Coggle Diagram
แนวคิดทฤษฎี นวัฒกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
ความหมายของนวัฒกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
นวัตกรรมการศึกษา การนำเอาสิ่งใหม่ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ รวมทั้งสิ่งประดิษฐ์ก็ตามเข้ามาใช้ในระบบการศึกษา
นวัตกรรม การทำงานสิ่งต่าง ๆ ด้วยวิธีใหม่ ๆ และยังอาจหมายถึงการเปลี่ยนแปลงทางความคิด การผลิต กระบวนการ หรือองค์กร ไม่ว่าการเปลี่ยนนั้นจะเกิดขึ้นจากการปฏิวัติ การเปลี่ยนอย่างถอนรากถอนโคน หรือการพัฒนาต่อยอด
ความหมายของนวัฒกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
เทคโนโลยี การใช้ความรู้ เครื่องมือ ความคิด หลักการ เทคนิค ความรู้ ระเบียบวิธี กระบวนการ :
เทคโนโลยีทางการศึกษา ป็นศาสตร์ว่าด้วยวิธีการ หรือการศึกษา คือระบบการประยุกต์เอาเทคนิควิธีการ อุปกรณ์เครื่องมือ
เทคโนโลยีสารสนเทศเพือการศึกษา การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านการศึกษา อันได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผลฐานข้อมูล การพัฒนาระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน การวางแผนและการบริหารการศึกษา การวางแผนหลักสูตร การแนะแนวและบริการ การทดสอบวัดผล การพัฒนาบุคลากร
ความสำคัญของเทคโนโลยีทางการศึกษา
การนำเอาเทคโนโลยีการศึกษามาใช้นั้น ส่วนใหญ่ใช้ในการแก้ไขปัญหา ในด้นาการศึกษามากมาย เช่น ปัญหาผู้สอน ปัญหาผู้เรียน ปัญหาด้านเนื้อหา ปัญหาด้านเวลา ปัญหาเรื่องระยะทาง
บทบาทของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ ทางการศึกษา
การศึกษา
เทคโนโลยีการศึกษาทําให้การเรียนการสอน มีความหมายมาก
มากขึ้น
เทคโนโลยีการศึกษาสามารถตอบสนองความแตกตางของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถ เรียนได้ตามความสามารถของผู้เรียน
เทคโนโลยีการศึกษาทําให้การจัดการศึกษา
เทคโนโลยีการศึกษาช่วยใ้ห้การศึกษามีพลังมากข้ึน
เทคโนโลยีการศึกษาทําให้ผูัเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวาง
เทคโนโลยีการศึกษาทําให้เปิดโอกาสทางการศึกษาทั้งๆ
หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโน
ต้องอาศัยวิธีการท่ีสําคัญอย่างน้อยอีก 2 วิธี
.•วิธีการเชิงมนุษยวิทยา (Humunistic Approach) ได้แก้การที่ครูให้ความสนใจต้องการพัฒนา
วิธีการสอนเชิงระบบ (Systematic Approach) ได้แก้การจัดการ
เรียนการสอน โดยอาศัยวิธีระบบ
หลักการและทฤษฎี เกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษา ในแง่ของการเรียนรู้
เทคโนโลยีทางการศึกษาในลักษณะของการเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพ 10 ประการ
1หลักการจูงใจ สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาจะมีพลังจูงใจที่สําคัญในกิจกรรมการเรียนการสอน
2 การพัฒนามโนทัศน์(Concept) สื่อช่วยส่งเสริมความ คิด ความ เข้าใจแก้ผู้เรียนแต่ละคน
การเรียน
กระบวนการเลือกและการสอนด้วยสื่อเทคโนโลยี
คือ
การมีส่วนรวมและการปฏิบัติ ผู้เรียนต้องการมีส่วนร่วม และการปฏิบัติด้วยตนเอง
6การฝึกซํ้าและการเปลี่ยนแปลงสิ่งเร้า
บ่อยๆ สื่อที่สามารถส่งเสริมการฝึกซํ้าและมีการ เปลี่ยนแปลงสิ่งเร้าอยู่เสมอ
7อัตราการเสนอสื่อในการเรียนการสอน อัตราหรือช่วงเวลาการเสนอข้อความรู้ต่างๆ
8 ความชัดเจน ความสอดคล้อง และความเป็นผล สื่อที่มีลักษณะ
9การถ่ายโยงทีดี จึงควรจะต้องสอนแบบถ่ายโยง ผู้เรียนต้องการคําแนะนําในการ ปฏิบัติ เพื่อประยุกต์ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจําวัน
วัน
การให้รู้ผลการเรียนรู้จะดีขึ้น ถ้าหากสื่อเทคโนโลยีช่วยให้ผู้เรียนรู้
ผลการกระทําทันที หลังจากที่ได้ปฏิ บัติกิจกรรมไปแล้ว
ปัจจัยสําคัญที่มีอิทธิพลอันมีผลทําให้เกิดนวัตกรรม
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล
2 กรรม
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความพร้อม (Readiness)
3 3. แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการใช้เวลาเพื่อการศึกษา
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการขยายตัวทางวิชาการและอัตราการ เพิ่มประชากร
การนํานวัตกรรม และเทคโนโลยีมาใช้ในการ ศึกษาและใช้ในการเรียนการสอน
ต้องคํานึงถึงความสําคัญ 3 ประการ คือ
1 ประสิทธิภาพ (Efficiency) ในการเรียนการสอนต้องให้ผู้เรียนผู้สอนได้เรียนและได้สอนเต็ม ความสามารถเต็มหลักสูตรเต็มเวลาด้วยความพึงพอใจ
2ประสิทธิผล (Productivity) ในการจัดการเรียนการสอนให้บรรลุจุดประสงค์ตาม ที่กําหนดจุดประสงค์ไวเซึ่งนักเรียนเกิดการเรียนรู้บรรลุจุดประสงค์ได้ดีกว่า
3ประหยัด (Economy) ในการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการ เรียนการสอน
INNOTECH หรือ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศึกษา
การเรียนการสอนระบบไม่มีชั้น (Non –Graded System)
ระบบการเรียนโดยนักเรียนสอนกันเอง
การจัดคาบเวลาการเรียนการสอน
การแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มตามวิชาท่ีเลือก
การกําหนดวิธีการสอนให้เหมาะสมกับแต่ละรายบุคคล
สรุปความสัมพันธ ระหว่างเทคโนโลยีกับนวัตกรรม
องค์ประกอบของเทคโนโลยีทางการศึกษา
1 การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
2 การเรียนรู้
3บุคลากร
4การจัดการ
ประโยชน์ของนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา
1ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เร็วขึ้น
2ช่วยให้ผู้เรียนได้เข้าใจบทบาทรูปธรรม
3ช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ
4ช่วยให้ลดเวลาในการสอน
3ช่วยลดในการใช้จ่าย
