Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pembelajaran Terinspirasi Reggio Emilia
(dikaji dengan 7 prinsip berdasar…
Pembelajaran Terinspirasi Reggio Emilia
(dikaji dengan 7 prinsip berdasar Kaye, 2016)
-
- Lingkungan belajar sebagai guru ketiga
-
-
-
-
- Membangun hubungan dengan masyarakat & keluarga
-
-
-
-
studi mendalam, eksplorasi, investigasi
-
dibentuk dari ketertarikan siswa, bukan proyek buatan guru
siswa dapat mempraktikkan pengambilan keputusan, memegang tanggung jawab, berkarya, belajar dengan mendalam, mengkaji penelitian, menemukan fakta-fakta
-
-
sebagai bahan assessment
-
dapat digunakan sebagai acuan menilai pembelajaran, lalu jadi bahan planning
-
- Guru sebagai peneliti dan kolaborator
Guru mempelajari siswa
Memahami latar belakang siswa untuk dijadikan bahan perencanaan yang tepat, termasuk untuk kebutuhan diferensiasi
-
-
Bagan ini adalah kajian dasar saja.
Seperti prinsip Reggio Emilia, belajar akan lebih bermakna ketika dikaji berulang dengan pertanyaan dan temuan kita dari hal-hal yang kita pahami lalu dicoba. Hasil refleksi dari pembelajaran dan proses belajar tersebut adalah pembelajaran sebenarnya (John Dewey).
-
References
Kaye, A. S. (2016). Learning From The Reggio Emilia Philosophy, How it can work in public elementary. James Madison University: JMU Scholarly Commons.
Learning By Inquiry. (n.d.). The Power of The Reggio Emilia Approach in Education. learningbyinquiry.com/the-power-of-the-reggio-emilia-approach-in-education/