Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
OBEC AWARDS ด้านการบริหารจัดการ - Coggle Diagram
OBEC AWARDS
ด้านการบริหารจัดการ
การจัดการชั้นเรียนและการวัดผลประเมินผล
2.1 การจัดการชั้นเรียน
ติดตามพฤติกรรมของนักเรียนและแก้ไขสถานการณ์ได้เหมาะสม
จัดชั้นเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
กำหนดระเบียบวินัยในการเรียนรู้และการอยู่ร่วมกันในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง
สร้างบรรยากาศให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้
มีทักษะในการดึงความสนใจผู้เรียน
มอบหมายงานตามความสามารถนักเรียน
2.2 การจัดบรรยากาศทางกายภาพ
จัดสถานที่อำนวยความสะดวกสนองต่อการจัดกิจกรรมต่าง ๆ
จัดสื่อ อุปกรณ์ สอดคล้องกับกิจกรรม
จัดแหล่งความรู้สอดคล้องกับกิจกรรมและความสนใจของผู้เรียน
ฝึกให้นักเรียนรับผิดชอบในการรักษาความสะอาด และฝึกการทำงานร่วมกัน
2.3 การวัดผลประเมินผล
1.มีการศึกษาเครื่องมือวัดผลประเมินผลด้านการจัดการชั้นเรียนอย่างเหมาะสม
ใช้วิธีการวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย
นำผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการชั้นเรียน
เผยแพร่ผลการพัฒนาการจัดการชั้นเรียน
คุณลักษณะของครูและการจัดการเรียนรู้
1.2 การวางแผนการจัดการเรียนรู้
วิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา
วิเคราะห์ความพร้อมของสื่ออุปกรณ์
ออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นบูรณาการ
ออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
จัดกระบวนการเรียนรู้ตามธรรมชาติของแต่ละวิชา
จัดกิจกรรมให้ครบถ้วนตามธรรมชาติวิชาและความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยเน้นให้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด
3.จัดกิจกรรมหลากหลายวิธี และเหมาะสมกับผู้เรียน
ใช้สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับเนื้อหา และผู้เรียน
ใช้เครื่องมือประเมินผลเหมาะสม
1.1 คุณลักษณะของครู
ครูมีลักษณะประชาธิปไตย
ครูปกครองชั้นเรียนด้วยความยุติธรรมใช้ระเบียบกฎเกณฑ์ที่ทุกคนยอมรับ
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อการพัฒนา
ครูใช้เทคนิค และทักษะการสอนเหมาะสม
ครูและนักเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน
I-HELP
H = Help
E = Early Intervention
L = Love
I = Individual
P = Participant