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DERECHO DE FAMILIA, 4.- Inductivo: descubre relaciones y genera hipótesis.…
DERECHO DE FAMILIA
1.- LLUVIA DE IDEAS
1.- Herramienta de trabajo en equipo 2.- Objetivo reunir a determinado número de personas para que aporten ideas e iniciativas sobre un tema concreto 3.- Técnica básica y muy útil a la hora de generar contenidos creativos
A partir de esta técnica, los docentes debemos buscar la participación de todos los estudiantes con la finalidad de poder romper el hielo, esto siempre bajo el margen del respeto de docente a estudiante. estudiante a estudiante con la finalidad de poder escucha r los unos a otros y tomando encuenta, la diveridad de preparwacion y o cultura.
MAPAS MENTALES :
1.- Se utilizan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. 2.- Permiten convertir largas listas de datos en diagramas -fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Asimismo esta técnica podría darse uso mediante un determinado tema, previa revisión de información de la clase planificada y pueden trabajarlo en grupos y el docente buscar siempre la participación de todos los estudiantes.
ESQUEMAS
1.- Contener toda la información importante.
2.- Elaborarse con frases concretas y cortas empleando las palabras claves del tema que vamos a estudiar.
3.- En un “golpe de vista”, deben poder leerse todas las ideas y ver su estructura.
4.- Realizarse en un único folio
Una vez que se realiza el mapa mental ya el estudiante podría elaborar un esquema donde tomara como guía el mismo para poder compartir un determinado tema con sus demás compañeros de aula, sin embargo en recorrido de aprendizaje el docente debe estar o buscar la forma de estar pendiente de cada estudiante, si tiene alguna dificultad para desenvolverse en publico.
DEBATE
1.- Es una discusión dirigida y estructurada entre, al menos dos personas o equipos que exponen sus ideas y argumentos sobre un tema en particular (frente a un auditorio), presentando enfoques, posiciones o puntos de vista opuestos.
Esta estrategia también al docente podría servir para poder realizar la evaluación al estudiante de lo aprendido, el mismo que podría ser retroalimentando por el docente y desarrollado nuevamente, con la finalidad de que tenga una segunda oportunidad para poder expresarlo.
CUCHICHEO
1.- Consiste hablar en voz baja a una persona de modo que otros no se enteren. La técnica del Cuchicheo consiste en dividir a un grupo en parejas que tratan en voz baja un tema.
De esta forma podrían dos personas compartir sus conocimientos en relación a un determinado tema, o ellos mismos podrían retroalimentarse en voz baja, ante una cuestiónate del docente.
ESTUDIO DE CASOS
1.- Particularistas, estudia intensiva y profundamente un fenómeno. 2.- Descripto diferencia las partes que componen el todo. 3.- Heurístico, crea nuevas significados para ampliar las experiencias y 4.- Inductivo descubre relaciones genera hipótesis.
Esta técnica podría ayudar al estudiante a realizar un estudio intensivo y profundo de un determinado caso, siempre con la guía del docente.
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