Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Banding beza program -program Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Tadika Swasta -…
Banding beza program -program Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Tadika di bawah Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO)
Pusat Asuhan Tunas Islam (PASTI)
Pengenalan
pusat pendidikan prasekolah milik Parti Islam Se-Malaysia.
dikelola oleh Jabatan PASTI, sebuah jabatan di bawah Dewan Pemuda PAS Malaysia
PENGASAS :Abu Bakar Abdullah
PEMBENTUKAN : 18 Mei 1989
ORGANISASI INDUK : Dewan Pemuda PAS
Objektif pendidikan PASTI
PASTI menyediakan proses pendidikan awal yang beroriestasikan sistem pendidikan islam untuk melahirkan anak yang soleh,berilmu dan beramal
membimbing anak-anak supaya menghayati ibadah,akhlak dan cenderung melakukan makruf dan meningggalkan mungkar
mendidik jiwa dan akal anak-anak dengan didikan islam bersumberkan ajaran Al-quran dan Hadis
melatih anak-anak membaca.menghafal dan menghayati Al-Quran,doa dan zikir
sistem persekolahan
Masa pembelajaran selama 3 jam 30 minit termasuk waktu rehat
Dijalankan seperti hari persekolahan biasa
(Ahad-Khamis/Isnin-Jumaat
PASTI menerima kanak-kanak yang berumur 4,5,6 tahun
Bidang pengajian
UnsurTarbiyah
Bidang ilmu
KAFFAH
Nurul Quran
Pra tahfiz
Komponen mata pelajaran
Kronologi penubuhan
6 MEI 1988
Mesyuarat jawatankuasa kerja Dewan Pemuda PAS Pusat yang bersidang memutuskan penggunaan nama PASTI untuk semua institusi prasekolah milik PAS & Jabatan Pendidkan Prasekolah
8 MEI 1989
PELANTIKAN
KETUA PENGARAH PASTI PUSAT : Ustaz Abu Bakar Abdullah
TIMBALAN KETUA PENGARAH : Hj. Mohd Najib Fahami Hj.Yahya
SETIAUSAHA : Ishak Ismail
BENDAHARI : Noh Ahmad
PENGARAH PASTI NEGERI : AJK PASTI PUSAT
10 APRIL 1987
Dewan permuda PAS pusat meluluskan usul pendidikan yang mendesak diwujudkan program pendidikan untuk anak-anak ahli PAS
Sejarah penubuhan PASTI
idea penubuhan
Perkembangan pendidikan yang semakin pesat menyemarakkan semangat para pejuang Islam untuk memberikan alternatif kepada sistem pendidikan
timbul idea untuk menubuhkan pusat pendidikan prasekolah Islam yang pada peringkat awalnya diberi nama TADIKA ISLAM.
Cetusan idea untuk menubuhkan pusat prasekolah Islam telah bemula sejak tahun 1970-an
Logo PASTI
Direka oleh Raja Abdul Aziz Raja Ailan
yang memenangi Pertandingan Mencipta Logo PASTI
Logo PASTI berbentuk bulat bagi melambangkan Islam itu bersifat universal dan menyeluruh.
Pada 21 Julai 1991 Mesyuarat Jawatankuasa Kerja Dewan Pemuda PAS mengarahkan semua PASTI menggunakan logo baharu PASTI yang rasmi.
Negeri
KEDAH & BEBERAPA NEGERI LAIN (UTARA) : 1988 ; PASTI diwujudkan dan dikendalikan oleh Dewan Pemuda PAS negeri masing-masing
TERENGGANU : 1985 ; TASKI dikendalikan oleh Dewan Pemuda PAS Negeri Terengganu
KELANTAN : Pusat prasekolah yang dikenali sebagai Putra Islam 1988 dan dikendalikan oleh Dewan Pemuda PAS Negeri Kelantan
TASKI ABIM - Angkatan Belia Islam Malaysia
Sejarah penubuhan
Laporan Muktamar kelima menyatakan pentingnya penubuhan kelas-kelas Tadika bercorak Islam.
bertujuan untuk mengelakkan kanak-kanak Malaysia terpengaruh dengan kefahaman dan kebudayaan asing.
Penubuhan Tadika Islam ABIM bermula sejak tahun 1975 yang merupakan sebuah badan bukan kerajaan (NGO)
Kebimbangan ini muncul daripada ibu bapa yang tidak berniat menghantar anak mereka ke prasekolah yang dikelola oleh pihak Kristian.
matlamat
kanak-kanak yang berumur
6 tahun mesti boleh membaca
Kanak-kanak yang berumur 5 & 6 tahun boleh membaca doa-doa harian dengan lancar
Standard Kurikulum
Praktikal
Hafazan surah lazim
Menghafaz Asma Ul-Husna
Praktikal solat
Kelas teori
Pendidikan Islam
Bahasa Inggeris,
Bahas Inggeris,Sains, Matematik
Bahasa Melayu
Pendidikan perkembangan fizikal
Kemahiran tulis jawi
Qiraati
Bahasa Arab
Bacaan bistari
Taska PERMATA Negara,
Jabatan Perdana Menteri
Latar Belakang
projek perintis yang dicetuskan oleh penggerak utamanya Datin Paduka Seri Rosmah Mansor bersama beberapa kumpulan profesional,pendidik, ahli akedemik, pakar perubatan
membincangkan tentang masalah sosial dalam kalangan remaja dan belia
Pusat Penyelidikan Perkembangan Kanak-kanak Kebangsaan telah ditubuhkan diUniversiti Pendidikan Sultan Idris untuk menguruskan pembinaan Kurikulum PERMATA Negara
Pada 24 Oktober 2008, Jemaah Menteri Malaysia telah meluluskan Dasar Asuhan dan Didikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan
Falsafah dan fokus Permata Negara
Perlaksanaannya diperluas dan diperkasa di seluruh negara bagi memastikan lebih ramai anak akan mendapat peluang untuk diberi permulaan terbaik dalam kehidupan mereka sebagai persediaan masa hadapan
Memfokuskan kanak-kanak berumur 0-4 tahun untuk memastikan mereka melalui satu proses perkembangan yang teratur bagi melahirkan modal insan yang bermakna kepada masa depan negara iaitu melalui satu program atau perancangan yang teratur sejak lahir sehingga memasuki alam persekolahan.
Visi
memastikan dasar penjagaan dan pendidikan awal kanak-kanak permata dilaksanakan dengan berkesan.
Menyediakan asas untuk pembangunan potensi manusia yang seimbang dan optimum mengikut gaya pembelajaran peribadi dengan mengambil kira nilai-nilai amalan terbaik tempatan dan antarabangsa.
Misi
Melaksanakan dan menyelia pembinaan Pusat Anak PERMATA Negara di seluruh negara
Mewujudkan infrastruktur dan persekitaran pembelajaran yang berkualiti bagi mencapai hasil pembelajaran yang positif
Menggalakkkan kanak-kanak berumur 0-4 tahun untuk mendapatkan bimbingan dan pendidikan awal bagi meningkatkan kualiti pembangunan tahun formatif mereka yang sesuai.
Membangunkan kurikulum yang komprehensif untuk pembangunan awal kanak-kanak
Falsafah Kurikulum PERMATA Negara
Menekankan program pembelajaran yang holistik dan berbeza dari corak pembelajaran sedia ada.
Anak-anak ditekankan untuk belajar melalui eksperimentasi, eksplorasi dan pengalaman.
Kurikulum disesuaikan mengikut acuan dan keperluan kanak-kanak di negara ini.
Diadaptasi dari konsep ‘learning is fun through play’ dari Pen Green Centre, Corby, England
Membentuk personaliti anak yang seimbang, yakin diri, bijak bergaul dan pembangunan modal insan yang cemerlang.
Mengamalkan konsep asuhan dan didikan yang bersepadu merangkumi aspek pemakanan, kesihatan, penglibatan ibu bapa dan komuniti.
Kurikulum Permata Negara
Interaksi dan komunikasi aktif
Pembelajaran melalui permainan
Pemantauan kebolehan dan potensi
Pembelajaran secara bebas
Memperkasakan kanak-kanak
Rangsangan Minda dan literasi
Matlamat Kurikulum PERMATA Negara
menyediakanprogram asuhan dan didikan awal yang bersepadu untuk kanak-kanak yang berumur 0-4 tahun.
menyediakan peluang kepada kanak-kanak untuk mendapat pengalaman pembelajaran awal yang berkualiti
melahirkan modal insan negara yang mempunyai sahsiah mulia, kerohanian yang mantap, kecerdasan intelek yang
tinggi,menghargai kepelbagaian budaya, patriotik, dan mengamalkan gayahidup sihat.
Ciri-ciri PERMATA Negara
Kreatif dan Inovatif
Sahsiah mulia dan patriotik
Mahir berkomunikasi
Kompeten belajar
Yakin,berdikari dan Jati diri
Objektif kurikulum PERMATA Negara
Membina emosi, akhlak dan spiritual kanak-kanak untuk melahirkan individu-individu yang bersahsiah mulia, tenang, ceria, bersopan santun, penyayang, berempati dan adil.
Membina kemahiran interpersonal dan sosial, yang baik untuk membolehkan kanak-kanak bergaul dalam masyarakat pelbagai budaya.
Membimbing kanak-kanak menguasai kemahiran awal berkomunikasi dan literasi dalam Bahasa Melayu, bahasa ibunda dan Bahasa inggeris
Taska & Tabika Jabatan Perpaduan & iIntegrasi Nasional (JPNIN)
latar Belakang
Mula diperkenalkan pada tahun 1976 di bawah Rancangan Perhubungan Masyarakat, Lembaga Perpaduan Negara, Jabatan Perdana Menteri.
Memfokuskan kawasan bandar dan pinggir bandar
Matlamat untuk memupuk semangat muhibah dan perpaduan antara kaum
Terbuka kepada pelbagai kaum
Objektif
Membentuk semangat patriostisme dan cinta akan negara yang tinggi dalam kalangan murid-murid yang terdiri daripada pelbagai kaum
.
Membentuk peribadi dan perwatakan murid-murid yang positif serta berpotensi berfikir secara kritis, kreatif dan responsif
Konsep
Konsep Muhibah ditukarkan kepada Konsep Pemasyarakatan Tabika Perpaduan
bertujuan untuk menggalakkan penglibatan komuniti setempat dalam aktivit-aktiviti Tabika Perpaduan termasuklah aktiviti kebajikan, kerohanian, keselamatan, rekreasi dan riadah
kukurikulum Pendidikan Tabika Perpaduan
Menggunakan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) yang mempunyai 6 tunjang
Matlamat KSPK ini adalah untuk memperkembangkan potensi murid seawal usia (4) hingga enam (6) tahun secara holistik dari aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial
Berdasarkan matlamat dan enam (6) tunjang yang digariskan di bawah KSPK Kementerian Perpaduan Negara telah membangunkan modul pendidikan khusus Tabika Perpaduan berasaskan Rukun Negara
Elemen kenegaraan dan perpaduan yang merupakan nilai tambah yang diterapkan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran diTabika Perpaduan adalah bertujuan untuk menyemai dan memupuk semangat dan perpaduan dalam diri murid seawal usia empat (4) hingga enam (6) tahun
keistimewaan
Berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Prinsip-prinsip Rukunegara.
Menggunakan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
Tabika Perpaduan berpengalaman sejak tahun 1976
Mempunyai sebanyak 1643 kelas Tabika Perpaduan di seluruh Malaysia
Menyemai nilai-nilai murni dan perpaduan melalui kepelbagaian kaum
waktu pengoperasian Tabika Perpaduan
Kumpulan B
(Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, WP Putrajaya, WP Kuala Lumpur, Pahang, Sabah, Sarawak, WP Labuan)
waktu pembelajaran
sesi pagi
8.00 pagi – 12.00 tengah hari
sesi petang
12.30 tengah hari – 4.30 petang
waktu operasi
sesi pagi
7.30 pagi – 3.00 petang
7.30 pagi – 12.30 tengah hari (Jumaat)
sesi petang
10.30 pagi – 5.30 petang
Kumpulan A (Johor,Kedah,Kelantan,Terengganu)
waktu operasi
sesi pagi
7.30 pagi – 3.00 petang
7.30 pagi – 12.30 tengah hari (Jumaat)
sesi petang
10.30 pagi – 5.30 petang
waktu pembelajaran
sesi pagi
8.00 pagi – 12.00 tengah hari
sesi petang
12.30 tengah hari – 4.30 petang
Tugas Penolong Guru
Membantu tugas pengajaran semasa ketiadaan Guru dengan
arahan PPD/PPB
Membantu Guru membuat persediaan mengajar serta pengajaran seperti Rekod Persediaan Mengajar dan bahan bantu mengajar pada hari berikutnya
Membantu Guru meningkatkan motivasi murid supaya bersedia untuk belajar
Menyediakan makanan berkhasiat untuk murid-murid mengikut pengendalian makanan yang betul serta berpandukan menu yang telah ditetapkan serta pengesahan Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM).
Menjaga keselamatan murid
Bantuan Makanan Tambahan (BMT)
Penyediaan makanan adalah sebanyak dua kali sehari iaitu pagi dan minum pagi (kelas sesi pagi) atau makan tengahari dan minum petang (kelas sesi petang)
Menu harian mestilah berdasarkan piramid makanan seimbang
Menu makanan yang disediakan boleh dipelbagaikan mengikut variasi makanan pelbagai kaum
Seorang murid diperuntukkan kadar bayaran makanan mengikut
ketetapan semasa yang dikeluarkan oleh Kerajaan.
Kapasiti Pelajar
Tidak kurang daripada 15 orang dan
tidak melebihi 30 orang
Digalakkan meliputi pelbagai
kaum
Tabika Kemas,Jabtan Kemajuan Dan Masyarakat
Sejarah penubuhan KEMAS
1957
Nama asal KEMAS ialah Bahagian Pelajaran Dewasa
Ditubuhkan oleh YAB Tun Abdul Razak
Rasionalnya penubuhan ini setelah negara mencapai kemerdekaan dimana suatu bancian diadakan dan terdapat ramai golongan dewasa mahupun kanak-kanak mengalami buta huruf
1960
Jawatankuasa khas bahagian pelajaran dewasa membincangkan perkuan melalui Kertas Kabinet Bil 385/25/60 untuk memberi keutamaan pelajaran asas kepada rakyat yang buta huruf
1968
Perlaksanaan Pelajaran Dewasa melalui Kertas Kabinet Bil 2/54/61
Gerakan ini diperkenalkan melalui 3 peringkat yang telah dirancang oleh YAB Tun Abdul Razak
Gerakan ini telah dilaksanakan selama 15 tahun
1969
Kelas latihan kemahiran diperkenalkan
1970
Bahagian Pelajaran Dewasa distruktur semula kepada Bahagian Kemajuan Masyarakat (KEMAS) selaras dengan DEB
1980
KEMAS mengubah strategi serta pendekatan agar masyarakat luar bandar menceburkan diri dalam aktiviti peningkatan pendapatan
1990
KEMAS menumpukan kepada pembangunan
sumber manusia secara lebih menyeluruh
visi KEMAS
Penggerak kesejahteraan masyarakat luar bandar
misi KEMAS
Memperkasa masyarakat luar bandar ke arah pembangunan holistik
Mewujudkan masyarakat yang berilmu
Memperkukuhkan masyarakat dengan nilai-nilai murni
Objektif
Menjadikan masyarakat luar bandar yang kompeten, berdaya saing dan berdikari
Memperkasa sosio ekonomi masyarakat luar bandar yang harmoni, berjaya dan sejahtera
Memberi latihan kemahiran yang berkualiti dan diiktiraf bagi mengupayakan ekonomi keluarga luar bandar
Meningkatkan pembangunan modal insan yang bersesuaian - program sumber manusia yang berteraskan pembangunan kompetensi dan kemajuan kerjaya
pengoperasian kelas
satu sesi
Semenanjung
8.00 pagi hingga 12.00 tengah hari
Sabah sarawak
7.30 pagi hingga 11.30 pagi
dua sesi
Sabah sarawak
7.30 pagi hingga 11.30 pagi
12.00 tengah hari hingga 4.00 petang
Semenanjung
12.30 tengah hari hingga 4.30 petang
8.00 pagi hingga 12.00 tengah hari
Kurikulum Tabika KEMAS
Mengguna pakai Kurikulum Prasekolah Kebangsaan (KSPK) mengikut Akta Pendidikan 1996 (pindaan 2002) yang digubal oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.
6 komponen pembelajaran
dilaksanakan secara bersepadu
Kerohanian dan Moral
Perkembangan Sosio emosi
Perkembangan Kognitif
Perkembangan Fizikal
Bahasa dan komunikasi
Kreativiti dan Estetika
Program Pendidikan Awal Kanak-Kanak KEMAS
Taman Asuhan Kanak-Kanak (TASKA)
Taman Bimbingan Kanak-kanak (TABIKA)
kanak-kanak berumur 2 – 4 Tahun
Kanak-kanak berumur 4 – 6 Tahun
Kapasiti pelajar
TASKA KEMAS
Bilangan kanak-kanak terhad iaitu
minimum10 orang dan maksimum 30 orang
TABIKA KEMAS,
Bilangan kanak-kanak terhad iaitu
seramai 25 orang sahaja.
Tugas pembantu Tabika KEMAS
membantu dalam merancang aktiviti bimbingan dan asuhan
mengatur kerusi dan meja serta membantu guru Tabika menyusun alat dan bahan pengajaran di dalam kelas
memberi bantuan kepada murid semasa menjalani aktivit-aktiviti harian
menghidang makanan dan minuman yang bersih,berzat dan seimbang berdasarkan cadangan menu
membantu dalam penyediaan pengajaran dan pembelajaran
menyambut kedatangan murid semasa menghadiri menghadiri kelas dan memastikan mereka keluar kelas dalam keadaaan selamat
Prasekolah Kementerian Pelajaran Malaysia
berasaskan program Head Start
membantu kanak-kanak agar dapat mempelajari 4M di usia muda
untuk membantu rakyat miskin di bandar mahupun di pinggir bandar
membantu kanak-kanak yang berumur 0-5 tahun dari keluarga yang berpendapatan rendah atau dibawah paras kemiskinann untuk mendapat pendidikan
memastikan kanak-kanak mencapai standard minimum yang diharapkan
Pembantu Pengurusan Murid (PPM)
Pengurusan Penyediaan Makanan/Mengemas/membersih
Menyedia dan memasak makanan dan minuman yang bersih,seimbang dan berzat serta seimbang untuk pelajar prasekolah berdasarkan cadangan menu standard prasekolah
mengemas dan membersihkan perkakasan seperti pinggan,piring,cawan,peralatan dapur,mangkuk,cerek dan sebagainya
Menyedia dan mengemaskan kelas dan bilik-bilik atau ruang yang lain sebelum atau selepas PdP seperti menyapu,mengunci pintu kelas dan menjaga kebersiahan kelas dan ruang lain
Pengurusan Pengajaran Dan Pembelajaran
membantu guru prasekolah merancang aktiviti bimbingan dan asuhan
membantu mewujudkan dan meransang naluri ingin tahu dan minat untuk meneroka dalam kalangan prasekolah
membantu memilih dan menyediakan bahan-bahan serta peralatan yang sesuai dengan keperluan,kesediaan dan perkembangan murid prasekolah
Pengurusan Hal Ehwal Murid
Melayani kerenah murid prasekolahdan menolong memastikan mereak sentiasa berkeadaan bersih
Mengawasi murid prasekolah semasa ketiaadaan guru prasekolah
Menyambut kedatangan murid semasa menghadiri kelas dan memastikan mereka keluar kelas dalam keadaan selamat
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Menyediakan pengajaran kepada murid berumur 4+ - 5+ tahun untuk memasuki sekolah rendah dalam aspek perkembangan, kemahiran diri dan pengamalan sikap positif.
matlamat
Menyediakan pengajaran kepada murid berumur 4+ - 5+ tahun untuk memasuki sekolah rendah dalam aspek perkembangan, kemahiran diri dan pengamalan sikap positif.
Latar Belakang
-KPM mula terlibat dalam pelaksanaan pendidikan prasekolah setelah mendapat kelulusan Mesyuarat Jemaah Menteri pada 1991
Program mula diperluaskan pada tahun 2002
-Projek melibatkan 1070 buah sekolah dan dikenali sebagai prasekolah annex.
-Bermula sejak tahun 1950 an
kategori prasekolah
Prasekolah aliran Perdana
Bilangan murid setiap kelas tidak melebihi 25 orang pelajar
Pihak sekolah boleh memohon tambahan murid seramai 2 orang tetapi bersyarat
Prasekolah Pendidikan Khas
Bilangan pelajar setiap kelas tidak melebihi 7 orang
Pihak sekolah boleh memohon tambahan pelajar seramai 3 orang tetapi bersyarat
Bantuan Makanan Prasekolah (BMP)
Sabah, Sarawak dan WP Labuan : RM2.25/hari x 200 hari setahun.
Semenanjung : RM2.00/hari x 200 hari setahun.
diperuntukkan ke semua kelas prasekolah di Sekolah Kerajaan (SK) dan Sekolah Bantuan Kerajaan (SBK)
Pengoperasian Kelas Prasekolah
semenanjung
sesi pagi
8.00 pagi-12.00 tengah hari
8.30 pagi-12.30 tengah hari
7.30 pagi-11.30 pagi
sesi petang
1.30 petang-5.30 petang
2.15 petang-6.15 petang (Jumaat)
1.00 petang-5.00 petang
Sabah,Sarawak dan WP Labuan
sesi pagi
7.30 pagi-11.30 pagi
8.00 pagi-12 tengah hari
7.00 pagi-11.00 pagi
sesi petang
12.30 tengah hari-4.30 petang
1.00 petang -5.00 petang
1.30 petang-5.30 petang (Jumaat)
Tadika Swasta
The Little Program Khalifah ( TLCP )
Latar belakang
Pada tahun 2003 , The Little Khalifah Program (TLCP) telah diasaskan oleh Hajjah Sabariah Faridah Jamaluddin dan suaminya, Haji Roslan bin Nordin.
isterinya seorang penulis akademik manakala yang suaminya seorang pengarang perniagaan program.
Pasangan itu berkongsi kebimbangan yang sama dan kepentingan dalam usaha mendidik generasi Islam yang baru dalam cahaya Islam.
Pengenalan
TLCP mempunyai satu set kaedah kreatif yang terbukti untuk mengajar kanak-kanak asas bernama Islam , pembelajaran dan kemahiran hidup secara integratif.
The Little Program Khalifah ( TLCP ) adalah program Islam -English - Creative prasekolah yang membantu kanak-kanak prasekolah untuk merealisasikan potensi terbaik dari segi rohani, kognitif, sosio- emosi dan fizikal mereka.
Program ini ditawarkan untuk menjadi Islam -English - Creative program prasekolah piawaian seluruh dunia.
Pada tahun 2013, terdapat lebih daripada 100 Little Khalifah tadika di seluruh Malaysia yang diasaskan oleh Haji Roslan Bin Nordin & Hajjah Sabariah Faridah Binti Haji Jamaluddin.
Mata pelajaran dan modul
mata pelajaran
Hafazan
Iqra'
Pengajian Islam
Gaya Islam
Bahasa Inggeris
Bahasa Malaysia
Matematik
Sains
Pendidikan Jasmani
Seni lukis dan pertukangan
Modul
Modul bersepadu 2: Pengajian Islam
Modul bersepadu 1: Islam di Kehidupan Praktikal
Modul bersepadu 3: Perbendaharaan Kata
Modul bersepadu 4: Teknik Membaca Cepat (BM & Inggeris)
Modul bersepadu 5: Kemahiran-kemahiran Inggeris
Modul bersepadu 6: Matematik
Modul bersepadu 7: Sains
Misi kurikulum
Memupuk LOVE Islam dan memberi pengetahuan awal bagi kanak-kanak untuk menjadi hamba yang taat kepada Allah, khalifah Allah dan ummat Nabi Muhammad SAW .
Memberi pembelajaran yang terbaik dan berkesan dalam pendidikan awal kanak-kanak.
Visi
Membina masyarakat Islam dunia dengan Islam dan pengetahuan.
maklumat pelajar
terdiri daripada kanak-kanak yang beragama Islam dan berbangsa melayu.
lebih kurang 40orang kanak-kanak berumur lima hingga enam tahun berdaftar di Tadika Little Khalifah
Kapasiti pelajar
Satu kelas untuk kanak-kanak berumur lima tahun sahaja
Satu kelas untuk kanak-kanak berumur enam tahun sahaja
setiap kelas mempunyai 20 orang kanak-kanak mengikut tahap umur
kakitangan Tadika Little Caliph
terdiri daripada 6 orang
3 orang guru bagi setiap kelas
2 orang pembantu untuk menguruskan bahagian pemakanan kanak-kanak
Pemilik tadika
Tadika Brainny Bunch
(international Islamic Montessori)
Misi
Melahirkan generasi baru islam dinamik dengan al-quran dan hadis sebagai panduan sebenar dalam kehidupan dan mampu bertutur dengan fasih dalam bahasa inggeris
Visi
mendidik kanak-kanak melaui cara Brainy Bunch dan membuka cawangan dengan lebih meluas di seluruh Malaysia dan di luar
Rangka kerja Pendidikan (SPICE)
Physical
Senaman
Membangunkan kekuatan dan stamina otot
Perbaiki postur
Aktiviti sukan
Emotional
Penjagaan dan hormat diri
Kemahiran sosial
Peraturan dasar
Kemahiran motor halus
Kemahiran hidup
Menjaga dan menghormati alam sekitar
Creative
Seni dan kraf tangan
Kemahiran amali
Drama dan main
Spritual
Seerah
Solat dan hafazan
Ibadah
Akhlak
Intellectual
Mandarin
Bahasa inggeris
Arab
Penulisan
Matematik
sensorial
Kebudayaan
Pengoperasian kelas
8.00 pagi- 12.00 tengah hari
1.30 petang -5.30 petang
8.00 pagi -3.00 petang
7.00 pagi- 7.00 malam
seramai 15 orang bagi setiap kelas
pengenalan
Peneraju utama dalam pendidikan Montessori islamik dengan pengkhususan dalam mengajar,melatih dan membantu kanak-kanak menjadi brainy dan impactful
menggunakan rangka kerja pendidikan Brainy SPICE untuk membantu kanak-kanak mencapai kejayaan
menawarkan konsep pendidikan Montessori Islam dengan menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.
Latar belakang
Lebih sedekad yang lalu,Mohd Fadzil Hashim dan isterinya bermimpi untuk menyediakan kanak-kanak dari semua peringkat umur dan latar belakang pendidikan moden kelas pertama
ditubuhkan pada 2010 dan mempunyai 104 cawangan di Malaysia,4 di Singapura, 2 di Indonesia dan sebuah di Gaza, Palestin.
bermula sebagai tadika sederhana kendalian keluarga kemudian bertukar kepada sekolah Rendah Montessori yang pertama
Q-dees
pengoperasian kelas
waktu persekolahan:8.30 pagi- 12.30 tengah hari
waktu operasi:8.00 pagi -5.00 petang
Visi
Menyediakan program pendidikan berkualiti bertaraf dunia untuk pembangunan dan merealisasikan akonomi pemgetahuan global bagi memparkasakan minda muda di peringkat global untuk menjadi yang terbaik
Misi
Berusaha untuk menjadikan pembelajaran pintar,memberi inspirasi ,menyeronokkan dan kreatif untuk kanak-kanak
maksud Q-dees
e
educational excellence
e
environment
d
development
s
service
Q
Quality
Program yang ditawarkan
Logic & Scientific Discovery
Math
Science
Creative Development
Art & Craft
Music
Early Discovery Programme
English Play Imagination
Memory & Logical Training
Character Building
Self-help Skills and Fun Exercises
Math and Science
Physical & Social Emotional Development
Gymflex
Character Building
Mastery Of Languages
phonics
Bahasa malaysia
Thematic english
Mandarin
Jawi Subject
Ibadah
Aqidah
Sirah
Bahasa Asas Al-Quran & Jawi
Akhlak