Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
TELAAH STANDAR KELULUSAN-KOMPETENSI INTI-KOMPETENSI DASAR DAN MERANCANG PROGRAM TAHUNAN DAN SEMESTER
Analisis SKL-KI-KD dan Perumusan IPK K 13 Berorientasi Abad 21
Analisis SKL-KI-KD, penilaian dan Hasil Belajar
Menganalisis kesesuaian antara KI-Pengetahuan dengan KI-Keterampilan
Menganalisis KD-3 Pengetahuan dan KD-4 Keterampilan
a. Perumusan IPK Kurikulum 2013 berorientasi Abad 21
Langkah-langkah merumuskan indikator
a. Menganalisis tingkat kompetensi yang digunakan pada KD
Menetapkan KD yang akan diturunkan menjadi indikator
Menentukan kata kerja dari Kompetensi Dasar sesuai dengan Taxonomy Bloom
Memahami Kata Kerja Operasional dalam Taxonomi Bloom
b. Menganalisis Indikator berdasarkan tingkat UKRK (Urgensi,Kontinuitas, Relevansi, Keterpakaian) kompetensi pada KD
UKRK dijadikan kriteria dalam memilih dan memilah ketepatan indikator kunci atau indikator penunjang
Kategorikan Indikator
b. Indikator Pendukung atau indikator prasyarat
c. Indikator Pengayaan
a. Indikator Kunci
Pengembangan indikator penilaian
c. Indikator dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami
d. Tidak menggunakan kata yang bermakna ganda
b. Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur
e. Hanya mengandung satu kompetensi atau tindakan
a. Indikator dirumuskan dari KD
f. Memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi dan kebutuhan peserta didik, sekolah, masyarakat dan lingkungan