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Grupo, Clasificación, Priscila Violeta Haro Ramírez Referencia: A. Cano…
Grupo
Etapas del Grupo
Inclusión y seguridad en la situación o formación
Cuestionamiento
Estructuración
Responsabilidades
Decisiones
Reglas y normas
Desarrollo de la participación y afecto
Participación
Lazos afectivos
Cohesión y unión
Autorregulación del funcionamiento del grupo
Reflexión sobre la acción
Autorregulación
Maduro
No inmaduro
Disolución del grupo
Vida limitada
Desarrollo
Tres son las fuentes que pueden inducir a la creación y nacimiento de un grupo
Por una necesidad detectada por el T.S.
Por interés expreso de la institución
Por la demanda de un grupo de usuarios
Se requiere seguir una estrategia para conseguir la participación de los usuarios
Diseñar un modelo de selección de los futuros participantes
Hablar individualmente e informarles
Comenzar el grupo cuando se tengan todos los recursos
Elementos a preveer en la creación de un grupo
Edad
Tiempo de duración del grupo
Tamaño de grupo
Temática o contenido del trabajo grupal
El nivel de heterogeneidad
Nº T.S. por grupo
Sexo
Nivel educativo, cultural, clase social
Clasificación
Formal
Organizado, con objetivo y explicito
Informal
Objetivos implícitos
Estructura
Espontáneos
Institucionalizados
Tamaño
Medianos
Grandes
Relación para que dé
No directa
Pequeños
Relación para que dé
Directa y constante entre todos los miembros
Relación para que dé
Directa y constante entre todos los miembros
Elementos que ayudan a identificar el grupo con el que se trabaja
Anárquico
Ausencia general de normativa y requisitos formales, ambiente
informal, distendido, oscilaciones del número de miembros.
Autocrítico
Organización férrea, normativa estricta, disciplina y
jerarquización.
Democrático
Elabora una normativa clara, aceptada por todos, fluidez de
comunicación, posibilidad de cambio de la jerarquía.
De trabajo
Centra sus esfuerzos en la solución de un problema.
Formación
Centra sus esfuerzos en los procesos socioemotivos tratando
perfeccionar la comunicación y autoconocimiento.
Mixto
Solución de problemas provocados por la tarea a realizar, asegurando
la comprensión socioemotiva de los distintos miembros.
Teórico
Enfocado hacia la adquisición de conocimientos e intercambios de
información.
Práctico
Orientado hacia la solución de problemas prácticos.
Ético
Centrado en la conducta individual o grupal y los modos de mejorarla.
Estético
Dirigido a la diversión, el recreo, el esparcimiento.
Priscila Violeta Haro Ramírez
Referencia:
A. Cano (2006) Tema 3: Los grupos.
https://mdl.cuvalles.udg.mx/pluginfile.php/562936/mod_resource/content/1/tema_3_los_grupos_200506.pdf