Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CHƯƠNG TRÌNH GDMN - Coggle Diagram
CHƯƠNG TRÌNH GDMN
Chương 2: Chương trình giáo dục nhà trẻ
A, Mục tiêu
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thức
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
B, Kế hoạch thực hiện
Phân phối thời gian
Chế độ sinh hoạt
Trẻ 3 - 12 tháng tuổi
Trẻ 12 - 24 tháng tuổi
Trẻ 24 - 36 tháng
C, Nội dung
Giáo dục
Giáo dục phát triển thể chất
Phát triển vận động
Phát triển dinh dưỡng và sức khỏe
GD phát triển nhận thức
Luyện tập và phối hợp các giác quan
Nhận biết
GD phát triển ngôn ngữ
Nghe
Nói
Làm quen với sách
GD phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ
Phát triển tình cảm
Phát triển cảm xúc thẩm mĩ
Phát triển kỹ năng xã hội
Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe
Tổ chức ăn
Tổ chức ngủ
Vệ sinh
Chăm sóc sức khỏe và ăn toàn
D, Kết quả mong đợi
GD phát triển thể chất
Phát triển vận động
GD dinh dưỡng và sức khỏe
GD phát triển nhận thức
GD phát triển ngôn ngữ
GD phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội và thẩm mĩ
E, Các hoạt động giáo dục, hình thức tổ chức và phương pháp giáo dục
Các hoạt động giáo dục
Hoạt động giáo lưu cảm xúc
Hoạt động với đồ vật
Hoạt động chơi
Hoạt động chơi - tập có chủ định
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
Hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục
Theo mục đích và nội dung giáo dục
Theo vị trí không gian
Theo số lượng trẻ
Phương pháp giáo dục
Phương pháp tác động bằng tình cảm
Phương pháp trực quan - minh họa
Phương pháp thực hành
Hành động, thao tác với đồ vật, đồ chơi
Trò chơi
Luyện tập
Phương pháp dùng lời nói
Phương pháp đánh giá, nêu gương
Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động
Môi trường vât chất
Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng nhóm/lớp
Môi trường cho trẻ hoaatj động ngoài trời
Môi trường xã hội
G, Đánh giá sự phát triển của trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày
Mục đích đánh giá
Nội dng đánh giá
Phương pháp đánh giá
Đánh giá trẻ theo giai đoạn
Mục đích đánh giá
Nọi dung đánh giá
Phương pháp đánh giá
Thời gian và căn cứ đánh giá
Chương 3: Chương trình giáo dục mẫu giáo
A, Mục tiêu
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thức
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Phát triển thẩm mĩ
B, Kế hoạch thực hiện chương trình
Phân phối thời gian
Chế độ sinh hoạt
C, Nội dung
Giáo dục
GD phát triển thể chất
Phát triển vận động
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
GD phát triển nhận thức
Khám phá khoa học
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
Khám phá xã hội
GD ngôn ngữ
Nghe
Nói
Làm quen với việc đọc, viết
GD phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Phát triển tình cảm
Phát triển kỹ năng xã hội
GD phát triển thẩm mĩ
Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe
Chăm sóc sức khỏe và ăn toàn
Vệ sinh
Tổ chức ngủ
Tổ chức ăn
D, Kết quả mong đợi
GD phát triển thể chất
Phát triển vận động
GD phát triển dinh dưỡng và súc khỏe
GD phát triển nhận thức
Khám phá khóa học
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
Khám phá xã hội
Phát triển ngôn ngữ
GD phát triển trình cảm và kĩ năng xã hội
GD phát triển thẩm mĩ
E. Các hoạt động giáo dục, hình thức tổ chức và phương pháp giáo dục
Các hoạt động giáo dục
Hoạt động chơi
Hoạt động học
Hoạt động lao động
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
Hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục
Theo mục đích và nội dung giáo dục
Theo vị trí không gian
Theo số lương trẻ
Phương pháp giáo dục
PP thực hành, trải nghiệm
PP trực quan - minh họa
PP dùng lời nói
PP giáo dục bằng tỉnh cảm và khích lệ
PP nêu gương - đánh giá
Tổ chức môi trường cho trẻ họat động
Môi trường vật chất
Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
Môi trường xã hội
Đánh giá sự phát triển của trẻ
Đánh giá hằng ngày
Mục đích đánh giá
Nội dung đánh giá
PP đánh giá
Đánh giá trẻ cuối chủ đề và theo giai đoạn
Mục đích đánh giá
Nội dung đánh gía
Thời điểm và căn cứ đánh giá
Chương 1: Những vấn đề chung
Mục tiêu GDMN
Yêu cầu về nội dung,phương pháp GDMN và đánh giá sự phát triển của trẻ
Yêu cầu về nội dung GDMN
Yêu cầu về phương pháp GDMN
Yêu cầu về đánh giá sự phát triển của trẻ
Chương 4: Hướng dẫn thực hiện chương trình