Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẪU GIÁO - Coggle Diagram
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẪU GIÁO
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
PHÂN PHỐI THỜI GIAN
CHẾ ĐỘ SINH HOẠT
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC, HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Hoạt động chơi
Hoạt động học
Hoạt động lao động
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Theo mục đích và nội dung giáo dục
Theo vị trí không gian
Theo số lượng trẻ
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
Nhóm phương pháp thực hành, trải nghiệm
Nhóm phương pháp trực quan - minh họa
Nhóm phương pháp dùng lời nói
Nhóm phương pháp giáo dục bằng tình cảm và khích lệ
Nhóm phương pháp nêu gương - đánh giá
TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ HOẠT ĐỘNG
Môi trường vật chất
Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
Môi trường xã hội
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
ĐÁNH GIÁ TRẺ THEO GIAI ĐOẠN
MỤC TIÊU
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
Có một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ[35].
Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.
Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian.
Có kỹ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi tay.
Có một số hiểu biết về thực phẩm và ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe.
Có một số thói quen, kỹ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo sự an toàn của bản thân.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng xung quanh.
Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
Có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau.
Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh, lời nói...) với ngôn ngữ nói là chủ yếu.
Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày.
Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau (lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ…)
Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày.
Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.
Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi.
Có một số kỹ năng ban đầu về việc đọc và viết.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
Có ý thức về bản thân.
Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh.
Có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực.
Có một số kỹ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ.
Thực hiện một số quy tắc, quy định trong sinh hoạt ở gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.
Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình.
Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật; có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp[
KẾT QUẢ MONG ĐỢI
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
NỘI DUNG
NUÔI DƯỠNG VÀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE
Tổ chức ăn
Tổ chức ngủ
Vệ sinh
Chăm sóc sức khỏe và an toàn
GIÁO DỤC
Giáo dục phát triển thể chất
Phát triển vận động
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
Giáo dục phát triển nhận thức
Khám phá khoa học
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
Khám phá xã hội
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Nghe
Nói
Làm quen với việc đọc, viết
Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Phát triển tình cảm
Phát triển kỹ năng xã hội
Giáo dục phát triển thẩm mỹ
Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống gần gũi xung quanh trẻ và trong các tác phẩm nghệ thuật.
Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc (nghe, hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình).
Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình).