Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON Thuý Mơ - K46 GDMN.TA - Coggle…

- - - - Đối với giáo dục nhà trẻ: Phương pháp giáo dục phải chú trọng giao tiếp thường xuyên, thể hiện sự yêu thương và tạo sự gắn bó của người lớn với trẻ
      - Đối với giáo dục mẫu giáo: Phương pháp giáo dục phải tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức đa dạng, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ .
    - - Đánh giá sự phát triển của trẻ (bao gồm đánh giá trẻ hằng ngày và đánh giá trẻ theo giai đoạn) nhằm theo dõi sự phát triển của trẻ, làm cơ sở cho việc xây dựng kế hoạch và kịp thời điều chỉnh kế hoạch giáo dục cho phù hợp với trẻ, với tình hình thực tế ở địa phương.
    - - Đảm bảo tính khoa học, tính vừa sức và nguyên tắc đồng tâm phát triển từ dễ đến khó
      - Phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý của trẻ em, hài hoà giữa nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục; giúp trẻ em phát triển cơ thể cân đối, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn; cung cấp kỹ năng sống phù hợp với lứa tuổi
- - - - Giáo dục phát triển thể chất
      - Giáo dục phát triển nhận thức
      - Giáo dục phát triển ngôn ngữ
      - Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ
    - - Tổ chức ngủ
      - Vệ sinh
      - Tổ chức ăn
      - Chăm sóc sức khoẻ và an toàn
  - - - Theo mục đích và nội dung giáo dục
      - Theo vị trí không gian
      - Theo số lượng trẻ
    - - Nhóm phương pháp trực quan - minh họa
      - Nhóm phương pháp thực hành
      - Nhóm phương pháp tác động bằng tình cảm
      - Nhóm phương pháp dùng lời nói
      - Nhóm phương pháp đánh giá, nêu gương
    - - Hoạt động với đồ vật
      - Hoạt động chơi - tập có chủ định
      - Hoạt động giao lưu cảm xúc
      - Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
      - Hoạt động chơi
    - - Môi trường vật chất
      - Môi trường xã hội
- - - - Tổ chức ăn
      - Tổ chức ngủ
      - Vệ sinh
      - Chăm sóc sức khoẻ và an toàn
    - - Giáo dục phát triển thể chất
      - Giáo dục phát triển nhận thức
      - Giáo dục phát triển ngôn ngữ
      - Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
      - Giáo dục phát triển thẩm mĩ
  - - - Hoạt động học
      - Hoạt động lao động
      - Hoạt động chơi
      - Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
    - - Theo mục đích và nội dung giáo dục
      - Theo vị trí không gian
      - Theo số lượng trẻ
    - - Nhóm phương pháp thực hành, trải nghiệm
      - Nhóm phương pháp trực quan - minh họa
      - Nhóm phương pháp dùng lời nói
      - Nhóm phương pháp giáo dục bằng tình cảm và khích lệ
      - Nhóm phương pháp nêu gương - đánh giá
    - - Môi trường vật chất
      - Môi trường xã hội