Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRẺ - Coggle Diagram
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRẺ
MỤC TIÊU
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
Thích nghi với chế độ sinh hoạt ở nhà trẻ.
Thực hiện được vận động cơ bản theo độ tuổi.
Có một số tố chất vận động ban đầu (nhanh nhẹn, khéo léo, thăng bằng cơ thể).
Có khả năng phối hợp khéo léo cử động bàn tay, ngón tay.
Có khả năng làm được một số việc tự phục vụ trong ăn, ngủ và vệ sinh cá nhân.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh.
Có sự nhạy cảm của các giác quan.
Có khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu nói đơn giản.
Có một số hiểu biết ban đầu về bản thân và các sự vật, hiện tượng gần gũi quen thuộc.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nghe hiểu được các yêu cầu đơn giản bằng lời nói.
Biết hỏi và trả lời một số câu hỏi đơn giản bằng lời nói, cử chỉ.
Sử dụng lời nói để giao tiếp, diễn đạt nhu cầu.
Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của câu thơ và ngữ điệu của lời nói.
Hồn nhiên trong giao tiếp.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
Có ý thức về bản thân, mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi.
Có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc với con người, sự vật gần gũi.
Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt.
Thích nghe hát, hát và vận động theo nhạc; thích vẽ, xé dán, xếp hình; thích nghe đọc thơ, kể chuyện...
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
PHÂN PHỐI THỜI GIAN
CHẾ ĐỘ SINH HOẠT
Trẻ 12 - 24 tháng tuổi
Trẻ 24 - 36 tháng tuổi
Trẻ 3 - 12 tháng tuổi
NỘI DUNG
NUÔI DƯỠNG VÀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE
Tổ chức ăn
Tổ chức ngủ
Vệ sinh
Chăm sóc sức khỏe và an toàn
GIÁO DỤC
Giáo dục phát triển thể chất
Phát triển vận động
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
Giáo dục phát triển nhận thức
Luyện tập và phối hợp các giác quan
Nhận biết
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Nghe
Làm quen với sách
Nói
Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ
Phát triển kỹ năng xã hội
Phát triển cảm xúc thẩm mỹ
Phát triển tình cảm
KẾT QUẢ MONG ĐỢI
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Phát triển vận động
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC, HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Hoạt động giao lưu cảm xúc
Hoạt động với đồ vật
Hoạt động chơi
Hoạt động chơi - tập có chủ định
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Theo vị trí không gian
Theo số lượng trẻ
Theo mục đích và nội dung giáo dục
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
Nhóm phương pháp tác động bằng tình cảm
Nhóm phương pháp trực quan - minh họa
Nhóm phương pháp thực hành
Trò chơi
Luyện tập
Hành động, thao tác với đồ vật, đồ chơi
Nhóm phương pháp dùng lời nói (trò chuyện, kể chuyện, giải thích)
Nhóm phương pháp đánh giá, nêu gương
TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ HOẠT ĐỘNG
Môi trường vật chất
Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng nhóm/lớp
Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
Môi trường xã hội
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
ĐÁNH GIÁ TRẺ THEO GIAI ĐOẠN