Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CÁC KHÁI NIỆM tải xuống - Coggle Diagram
CÁC KHÁI NIỆM
Phát triển chương trình giáo dục :red_flag:
Phát triển chương trình giáo dục là một quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chương trình giáo dục.
Theo quan điểm này chương trình giáo dục là một thực thể không phải được thiết kế một lần và dùng cho mãi mãi, mà được phát triển, bổ sung, hoàn thiện tùy theo sự thay đổi của trình độ phát triển kinh tế - xã hội, của thành tựu khoa học - kỹ thuật và công nghệ, và cũng là theo yêu cầu của thị trường sử dụng lao động.
Nói cách khác, một khi mục tiêu đào tạo của nền giáo dục quốc dân thay đổi để đáp ứng nhu cầu xã hội, thì chương trình giáo dục cũng phải thay đổi theo, mà đây lại là quá trình diễn ra liên tục nên chương trình giáo dục cũng phải được không ngừng phát triển và hoàn thiện.
Phát triển chương trình giáo dục là một quá trình liên tục nó sẽ bao gồm các yếu tố sau
Thiết kế
Thực thi
Xác định mục đích và mục tiêu
Đánh giá
Phân tích nhu cầu
5.Phát triển chương trình giáo dục Tiểu học :pencil2:
Phát triển chương trình GDTH là một quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chương trình GDTH
Chương trình giáo dục :star:
Khái niệm
Chương trình giáo dục là bản thiết kế tổng thể được trình bày một cách có hệ thống cho hoạt động giáo dục, của một khóa học trong một khoảng thời gian xác định.
Thể hiện qua 4 yếu tố sau:
Nội dung cần đào tạo (các môn học) và thời lượng của chương trình và mỗi môn học.
Quy trình và các phương pháp triển khai thực hiện nội dung đào tạo đã được quy định trong chương trình để đạt mục tiêu đào tạo.
Mục tiêu giáo dục thể hiện rõ kết quả đào tạo.
Phương thức kiểm tra - đánh giá kết quả đào tạo.
Chương trình giáo dục Tiểu học :explode:
Giáo dục tiểu học (hay gọi tắt là cấp 1) là giai đoạn thứ nhất của giáo dục bắt buộc. Nó theo sau giáo dục mầm non (nhà trẻ và mẫu giáo) và nắm trước giai đoạn giáo dục trung học. Đây là bậc giáo dục cho trẻ em từ lớp một (5 hoặc 6 tuổi) tới hết lớp năm . Đây là bậc học quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em, thời gian hình thành nhân cách và năng lực (trí tuệ và thể chất). Ở Việt Nam, tiểu học là bậc học cao hơn mầm non và thấp hơn trung học cơ sở (cấp 2).
Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
Giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm;
Chương trình đào tạo :fire:
Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục, đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo, hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học.
Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu, khối lượng kiến thức, cấu trúc, nội dung, phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học, ngành học, trình độ đào tạo, chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam
