PSICOLOGIA EDUCATIVA
🏁 DISCIPLINA QUE ESTUDIA LA COMPRENSIÓN Y MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE, UTILIZANDO PROCESOS DE ENSEÑANZA BASADOS EN LAS TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA.
TEORÍAS DEL DESARROLLO
Estudia los cambios de carácter mental y comportamental de cada individuo, desde su infancia hasta la vejez. 🔖
TEORÍAS CONTEXTUALES
Se centra en la interacción entre el individuo y el ambiente donde se desarrolla cognitivamente, el cual es inseparable de éste; conociendo los procesos sociales, históricos y políticos que lo están formando. 🔖
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Se centra en investigar y aplicar estrategias para llevar a cabo métodos de aprendizaje eficaces. 🔖
- Los psicólogos educativos analizan diversas características de cada estudiante.
TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ⭐
⭐ TEORÍA PSICOSEXUAL
Toma importancia al inconsciente, las pulsiones y la formación del ego; se creía que los acontecimientos y experiencias de la infancia tienen en el futuro desarrollo del niño.
Además, según Freud, el desarrollo del niño es descrito como una serie de etapas psicosexuales: oral, anal, fálica, de latencia y genital.
⭐ TEORÍA COGNOSITIVA
⭐ TEORÍA PSICOSOCIAL
Sigue una serie de etapas, donde el individuo obtiene conocimiento del mundo exterior. Esto construye activamente su conocimiento y comprensión de las normas mentales que utilizan las personas adultas.
Representante: JEAN PIAGET 👤
Se piensa que la resolución de las diferentes etapas da pie a la adquisición de una serie de competencias que ayudan al crecimiento psicológico.
Representante: ERIK ERIKSON 👤
Representante: SIGMUND FREUD 👤
TEORÍA COGNOSITIVA SOCIAL ⭐
TEORÍA CONDUCTISTA ⭐
Plantean que el aprendizaje se da mediante la observación y la imitación, siendo estos fundamentales a la hora de aprender. Uno de ellos, explica el aprendizaje se lleva a cabo cuando se asocian dos estímulos diversos estímulos, uno de ellos condicionado y otro incondicionado.
Representantes: ALBERT BANDURA, IVAN PAVLOV 👥
Consiste en propiciar el aprendizaje por medio de la observación de conductas, mediante la interacción con el medio ambiente, por lo que supone que se puede aprender una conducta con el simple hecho de observar cómo una persona la realiza.
Representantes: FREDERIC SKINNER, JHON B. WATSON 👥
Considera que somos procesadores de símbolos, como la atención o percepción, esto define que los pensamientos y otros contenidos mentales influyen en la conducta y deben ser distinguidos de esta para afrontar diversos contextos.
TEORÍA ECOLÓGICA ⭐
TEORÍA PSOCIOCULTURAL ⭐
Nos explica que el desarrollo se da por la interacción entre una persona en crecimiento y cuatro sistemas circundantes (familia, amigos, entorno y costumbres) de influencias contextuales al desarrollo del ser humano.
Representante: URIE BRONFENBRENNER 👤
Estudia el desarrollo del ser humano a profundidad, ya que al estar en diferentes contextos (socio histórico-cultural) permite que las interacciones entre los mismos den paso al desarrollo óptimo.
Representante: LEV SEMIÓNOVICH VYGOTSKY 👤
- Tratan de potenciar el desarrollo y el aprendizaje de cada estudiante, reflejándose en la inteligencia, la creatividad y/o entre otros aspectos.