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Aportes de la sociología al estudio de la educación (Autores clásicos) -…
Aportes de la sociología al estudio de la educación (Autores clásicos)
Sociología
¿Que es?
Ciencia que estudia la sociedad con sus propios métodos
depende de
perspectiva o tradición
teórica del autor
Toma a la sociedad como un "todo"
macrosocial o microsocial
Emplea metos de investigación
cualitativa y cuantitativa
Diferentes puntos de vista
empirista
*teoreticista
Busca.
Liberar a la voluntad y conpocimiento del saber religioso y la especulación
Construcción de
Sociología como ciencia
Empleo sistemático y crítico de la investigación
La crítica y la aplicación rigurosa del método
Surge pluralidad de enfoques teóricos
¿Para que sirve ?
Análisis y diagnóstico
de la sociedad
Función
Depende de la utilidad
asignada socialmente
Ideario de lucha
Poder político
Proyectos de cambio social
Principales escuelas
Funcionalismo
Durkheim
Lugar prioritario a la educación
y al sistema educativo
Sustento de teorás como prácticas eductivas
Prrioriza estructuras sociales
por encima del individuo
La educacion es defensa del
carácter social de la educación
Reconoce la diferencia entre
educación y pedagogía
Afirma que la la sociología
determina los fines de la educción
Elementos
de la moralidad
Espiritú de la disciplina
Vinculación a grupos sociales
Autonomia de la voluntad
Simme
l
Conciencia de ser socializado
Relaciones
asociativas
Formación de colectivos
Formas de socialización
Pulsiones
Intereses
Disposiciones
Sentimientos
Importancia a las
instituciones sociales
Reconoce
Pedagogía arte dentro de parxis pedagógica
La educación es un proceso la vida
no solo para la sociedad
Apreciacion sobre el proceso
de enseñanza y aprendizaje
Considerar la forma del
desarrollo en lo espiritual
Contenidos se presentan en:
Método genético de perspectiva histórica y sistemática
Visualiza al estudiante comoagente activo del proceso enseñanza aprendizaje
Individualismo metodológico
Max Weber
Se centra en
Acción social
Interacción social
Se concentra en el individuo y
no en estructuras sociales
Interpreta la acción a partir de
evidencas obtenidas
temas de
interés
Comunidad
Poder
Tipos de dominación
Relacion entre educación
y profesión
La educación base
para la estratificación
no existe un interés particular
por el tema de educación
Marxista
Teoria del conflicto
Clases sociales con
intereses antagónicos
Sociedad con forma
de producción
Obreros
Explotación
Burgueses
Jerarquía
propuesta
Socializar los medios de producción
reconoce
La educación y la escuela son
producto de la superestructura
Sociedad capitalista