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FORMULACIÓN DEL PLAN INSITUTCIONAL, :, INTEGRANTES: "GRUPO 3 " :…

- - - - La recopilación de la historia institucional, requiere investigar y reunir toda la información sobre el marco legal que ha regulado y regula el funcionamiento de la institución. EJEMPLO: LINEA HISTORICA DE LA INSTITUCION (junipla -1954 / PNVB -2009)
      - La estrategia formulada será conocida y entendida por los y las servidores/as facilitando su empoderamiento y compromiso para alcanzar los objetivos planteados.
    - - Tanto en Ministerios o secretarias del Estado deben incluirse estos funciones, los mismos que serán tomados de la matriz de competencia trabajada en conjunto con SENPLADES
      - Facultades: Son las capacidades para el ejercicio de una competencia por parte de un nivel
        de gobierno, ej: Plan Central (Nivel) / Rectoría, regulación y lanificación (Facultad).
      - Competencias: Son acciones o actividades que realizan los diferentes niveles o instituciones del gobierno, ya sea de forma exclusiva o compartida, ej: Caso Salud: Vigilancia a la salud, gestión de salud
      - Atribuciones: Son las actividades que los Ministerios sectoriales desarrollan para la ejecució de sus competencias, en función de sus productos y servicios, ej: Ministerio de Salud "Formular y ejecutar la polìtica integral de salud del país"
      - Rol: Es el papel que cumple cada entidad para oientar su gestión hacia el cumplimiento del mandato constitucional y las polìticas nacionales.
- - - - CULTURAL
      - TECNOLÓGICO: como medio para administración publica mas eficiente que ofrezca productos y servicios de calidad para sociedad ecuatoriana.
      - SOCIAL: incluye el análisis de la población tomando en cuenta la diversidad de genero, etaria y étnico cultural.
      - ECONÓMICO: caracteriza el entorno económico que rodea la situación de la institución en cuanto a fuentes de financiamiento y la disponibilidad de recursos para desarrollar acciones.
      - POLÍTICO: contextualiza el entorno político en que se desarrolla sus acciones.
  - - - Fortalezas: características positivas internas
      - Oportunidades: características positivas externas
      - Debilidades: Deficiencias internas de la institución
      - Amenazas: Situaciones negativas externas
    - - a) Descripción y diagnóstico institucional
      - b) Análisis del entorno: interno y externo
      - c) Análisis sectorial y diagnóstico territorial
    - - Se conformarán grupos de trabajo, cada uno de ellos identificará un aspecto FODA, concluído el tiempo asignado se presentan los resultados del trabajo para luego analizar un tema a la vez
- - - - Analizar si la entidad cuenta con el
        personal suficiente
    - - Evaluar si la gestión
- - - - SON UN CONJUNTO DE NORMAS Y CREENCIAS CONSIDERAS ACEPTABLES, QUE GUIAN LA GESTION DE LA ENTIDAD
    - - ES LA RAZON DE SER DE LA INSTITUCION Y PARTE DEL ROL Y LAS COMPETENCIAS DE LA MISMA