Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Konsep Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku Berkesan - Coggle Diagram
Konsep Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku Berkesan
Definisi
Pengurusan
Mengurus sesuatu atau perihal mengurus (Kamus Dewan Edisi Keempat)
Satu proses mendapatkan penyertaan, kerjasama, dan campurtangan ahli untuk mencapai objektif organisasi atau kumpulan, gerak kerjanya termasuk proses merancang, mengelola, memimpin, mengarah dan mengawal
Pengurusan Bilik Darjah
Tindakan dan strategi yang
untuk mengekalkan peraturan bilik darjah
Tindakan untuk menggalakkan tingkah laku positif
Bilik Darjah
Tempat mengajar dan belajar sesuatu mata pelajaran di sekolah
Tempat berlakunya komunikasi dan interaksi antara guru dan murid
Definisi menurut tokoh
Proses membentuk dan mengekalkan iklim pembelajaran yang kondusif supaya objektif pembelajaran dapat dicapai (Mok Soon Sang, 2011)
Kemahiran guru mengurus masa, ruang, sumber pembelajaran, peranan dan tingkah laku murid dalam menyediakan iklim pembelajaran yang sesuai (Albert & Troutman, 1986)
Proses membentuk suasana bilik darjah terbaik yang dapat meningkatkan motivasi murid dan memperkembangkan kemahiran membuat perancangan sendiri (Noraini Idris, 2009)
Bagaimana guru dan murid saling bekerjasama dan bagaimana proses pengajaran dan pembelajaran berlaku (Bosch, 2006)
Pengurusan Bilik Darjah yang Berkesan (Anderson, 1989)
Tingkah laku yang melibatkan penyertaan murid secara maksimum
Meminimumkan tingkah laku yang menggangu tugas guru
Penggunaan masa yang optimum
Kefahaman Saya
Semua guru perlu menguasai kemahiran mengurus bilik darjah
supaya proses PdPc berjalan dengan lancar
mewujudkan persekitaran pembelajaran yang sihat, positif dan kondusif
memupuk sikap disiplin dalam diri murid
memungkinkan murid memberi tumpuan sepenuhnya sepanjang proses PdPc
mewujudkan komunikasi dan interaksi berkesan antara guru dan murid
meningkatkan tahap keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran
dapat mencegah tingkah laku bermasalah
Aspek Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku
Pengurusan disiplin murid
Pengurusan pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc)
Suasana dan dan persekitaran bilik darjah
komunikasi dan interaksi dalam bilik darjah
Elemen Pengurusan Bilik Darjah
merancang aktiviti PdPc yang sesuai
pendekatan, strategi dan kaedah mengikut tahap dan gaya pembelajaran murid
mengelola aktiviti yang dirancang
memaklumkan peraturan dan prosedur aktiviti dengan jelas
mengawal disiplin bilik darjah
memantau keperluan murid
memastikan murid selesa, cukup bahan pembelajaran dan terlibat dalam pembelajaran
membuat refleksi PdPc
menjalin hubungan guru-murid
mengamalkan demokrasi dalam bilik darjah