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Aprendizaje y Evaluación: lo que no se evalúa, no se aprende., Para, Son,…
Aprendizaje y Evaluación: lo que no se evalúa, no se aprende.
¿Cómo se aprende?
Cognitivismo
Bandura: Importancia de los procesos sociales y de la cognición.
Conocimiento nuevo lo conecta con el previo
TAXONOMIAS
Clasificaciones que ayudan a posicionar el aprendizaje
Si lo que estamos enseñando y evaluando es consistente con la edad y desarrollo de los estudiantes
Taxonomias de Progreso
Determina los aprendizajes que deben ser logrados por los estudiantes.
Usadas para identificar diferentes etapas del desarrollo y del aprendizaje.
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Constructivismo
El aprendizaje lo construye el estudiante
Conductismo
Aprendizaje por asociación
Para
Apoyar la formulación de objetivos de aprendizaje
Estructura
Verbo + Contenido + Condición o Contexto
Problemas en la formulación de objetivos y resultados de aprendizaje
Utilización de verbos ambiguos
Comprende, valora, aprecia
Confunden los medios con los resultados que se espera alcancen los estudiantes
Demasiado especificos
Son
Definiendo
Existen
Que
Para
Tiene
Tiene
Tiene
Su
Debe ser
Ejemplo
Nyra Riquelme López.