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:silhouettes:Cognición y Representación Mental, REFERENCIA: Bruner, J.…
:silhouettes:
Cognición y Representación Mental
:star::
Representación Enactiva
Modo de representar acontecimientos pasados por medio de respuestas motoras apropiadas
.
Segmentos de nuestro entorno relacionadas con actividades motoras
Ejemplos
:
:check: Bicicleta.
:check: Atar nudos.
:check: Conducir un auto.
Importancia en la primera infancia y en ciertos trastornos de conducta
.
Procesamiento de la información sobre aquello que tenemos cerca que nos llega a través de los sentidos
.
:star:
Representación Icónica
Codifica los acontecimientos mediante la organización selectiva
.
Organización perspectiva ligada a las propiedades espaciocualitativas puntuales de los conocimientos
.
Se fundamenta en el uso de dibujos e imágenes en general que puedan servir para aportar información sobre algo más allá de ellas mismas
.
A partir de ese momento, será la imagen la que representará la serie de
acciones de la conducta
.
:star:
Representación Simbólica
.
Se basa en el uso del lenguaje, ya sea hablado o escrito
.
La transformación y la combinación, despeja el camino hacia posibilidades intelectuales que superan un orden
.
Capacidades técnicas que resultan, del contacto con el entorno especializado de una cultura
.
Va más allá de la acción y de la imaginación
.
REFERENCIA:
Bruner, J. (2008). Desarrollo cognitivo y educación. Madrid: Morata
