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LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, Miguel Á…
LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
El punto de partida de la evaluación
los fines de la educación
averiguar resultados
da un papel de mediador
ayudarles a aprender
tomar decisiones
construir modelos
de una enseñanza
calidad
concretar una propuesta de evaluación adecuada
criterios validos
convertir estudiantes
personas competentes
aprendices expertos
utiliza su conocimiento tácito
la educación
es una práctica social
promueve la socialización del alumnado
atender a las demandas
sociales
laborales
culturales
se considera
un elemento clave
práctica educativa
un proceso de solución de problemas
lograr las metas educativas
evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
permite cumplir su función
social y pedagógica.
Es continua
estimar la eficacia
se desarrolla unida
a este proceso
le permite al estudiante
recibir información
sobre su ritmo
de aprendizaje,
reorientar su aprendizaje
A los docentes
es permite identificar
fortalezas y las dificultades,
de temas a desarrollar
actividades
pensamientos
de ahí lo continuo
en el antes
durante
final
realizando ajustes
si se considera necesario
se basa en todos los entornos
encargados de su destino
evaluaciones diagnóstica
formativa
sumativa
Es reguladora
permite al alumno
expresar ideas
brinda aportaciones
a partir de los conocimientos previos
exponer posibles soluciones
Como una práctica distribuida
se construye
instrumento de evaluacion
instrumentos posibles y necesario
para su realización
formas discursiva
pautas
esquemas
planes
todo un comité
particípes
alummado
padres
incluido el lenguaje de la evaluación
tiene que ser una práctica auténtica
Snyder
Darling-Hammond
valorar los aprendizajes del alumnado
En condiciones próximas
la funcionalidad
integración, tipos de contenidos
Promoviendo competencias de autorregulación
El diseño de la evaluación
averiguar los aprendizajes logrados.
implica establecer un plan temporal
que guíe los plazos a seguir
1 more item...
Los prendizajes
El papel del profesorado y el alumnado en la evaluación
Ajustar continuamente
la enseñanza basada en los resultados
de las evaluaciones de aula.
Conducir a los alumnos
hacia la autoevaluación
puedan ver su progreso
a través del tiempo
sentirse responsables
de su propio éxito.
Miguel Á Álvarez González
6 Educaión
CuValles
Taller de evaluación
Tarea