¿QUE HISTORIA DEBEMOS HACER Y ENSEÑAR HOY? UN MODELO PARA DESARMAR

Historia Critica

Falsas Disyuntivas

No caer en falsas disyuntivas

Reinvindica la necesidad permante

Trabajo de

de recueprar elementos

generales

Particulares

Erudición

Interpretación

Le restituye a los hechos

Verdadero sentido

Significado

Establecimiiento riguroso de los hechos

Afirmar que toda la actividad del historiador es

construcción libre

Macro-historia

grandes procesos globales

que abordan

Problemas historicos (periodos grandes de tiempo)

Unidades espaciales de grandes dimensiones

Micro-Historia

Temas muy puntuales

Acortados

Pequeños

Corta duración

Limite

Dimensiones reducidas

regional

local

Histroia Particular

Separar

Historia individual

Grandes hombres

Elite politica

MIlitares

Economicas

Intelectual

Historia colectiva y social

casi siempre ignorada

Masas

Grandes mayorias

Clases sociales

Grupos populares

Biografia historica

Separan

Individuo

espacio contextual

Familia

Barrio

Ciudad

Región

Nación

Mundo

Epoca

Autores Reseñados

Karl Marx

Fernand Braudel

Friedrich Hegel

Hayden White

Michel de Certau

Paul Veyne

Arnold Toynbee

Oswald Spengler

Marc Bloch

Henri Pirenne

Reeconstruir contextos

Moviles

Cambiantes

Utilizar contextos

Rigidos

Predeterminados

Historia es

simultaneamente

cambio

permanencia

Estructuras que permanecen vigentes

durante largos periodos

Procesos y realidades que cambian

Revoluciones que

Triunfan

Fracasan

movimientos que

logran hacerse visibles

Afirman socialmente sus demandas

perecen bajo la represión

no logran

difundirse socialmente

implantarse solidamente en la sociedad

Individuos que

alcanzan su objetivo

sucumben a las

cambiar su mundo

presiones sociales

circunstancias

Historia

puramente

objetiva

subjetiva

Historia

Relación compleja entre

sujeto

objeto

Daniel Roche

Carlo Ginzburg

Michel Vovelle

Jacques Le Golf

Historia

Positivista

Tradicional

Dialectica

Global

Critica

Cientifica

Debe considerar

Realidades economicas

fenomenos geograficos

estructurales culturales

procesos sociales

elementos y dimensiones

civilisatorias

Walter Benjamin