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¿QUE HISTORIA DEBEMOS HACER Y ENSEÑAR HOY? UN MODELO PARA DESARMAR -…

- - - - generales
      - Particulares
  - - - Establecimiiento riguroso de los hechos
    - - Le restituye a los hechos
        
        Verdadero sentido
        
        Significado
  - - - cambio
        
        Procesos y realidades que cambian
      - permanencia
        
        Estructuras que permanecen vigentes
        
        durante largos periodos
    - - Triunfan
      - Fracasan
    - - logran hacerse visibles
      - Afirman socialmente sus demandas
      - perecen bajo la represión
        
        no logran
        
        difundirse socialmente
        
        implantarse solidamente en la sociedad
    - - alcanzan su objetivo
        
        cambiar su mundo
      - sucumben a las
        
        presiones sociales
        
        circunstancias
  - - - sujeto
      - objeto
    - - Realidades economicas
      - fenomenos geograficos
      - estructurales culturales
      - procesos sociales
      - elementos y dimensiones
        
        civilisatorias
- - - - que abordan
        
        Problemas historicos (periodos grandes de tiempo)
        
        Unidades espaciales de grandes dimensiones
  - - - Acortados
      - Pequeños
      - Corta duración
      - Limite
        
        regional
        
        local
      - Dimensiones reducidas
  - - - Grandes hombres
      - Elite politica
      - MIlitares
      - Economicas
      - Intelectual
    - - casi siempre ignorada
        
        Masas
        
        Grandes mayorias
        
        Clases sociales
        
        Grupos populares
  - - - Individuo
      - espacio contextual
        
        Familia
        
        Barrio
        
        Ciudad
        
        Región
        
        Nación
        
        Mundo
        
        Epoca
  - - - objetiva
      - subjetiva