Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Métodos de la psicología social - Coggle Diagram
Métodos de la psicología social
Método de investigación/ experimentación
Método de investigación en el cual uno o más factores (las variables independientes) son sistemáticamente variados para determinar si tales cambios afectan a otros factores (uno o varios)
Variable independiente
Variable que se cambia sistemáticamente en un experto
Variable dependiente
Variable que se mide en un experimento
Naturaleza básica
Dos etapas
La presencia o fuerza de algunas variables cuya alteración sistemática se cree que afectan a algún aspecto del comportamiento o pensamiento social
Medición cuidadosa de los efectos de dichas alteraciones
Crea una situación artificial totalmente controlada
Busca identificar las relaciones causales a través de la manipulación
Asignación al azar de los participantes a las condiciones experimentales
Requisito básico para conducir experimentados válidos. De acuerdo con este principio, los participantes de la investigación deben tener la misma oportunidad de ser expuestos a cualesquiera niveles de la variable independiente
Efecto del experimentador
Efectos no intencionados del experimentador producidos en el comportamiento de los participantes
Validez externa
Medida en que los hallazgos de un experimento pueden generalizarse a situaciones sociales de la vida real y a personas posiblemente muy distintas de quienes han participado en la investigación
Método correlacional
Método de investigación en el cual un científico observa sistemáticamente dos o más variables para determinar si los cambios en una de ellas se acompañan de cambios en la otra.
Término correlación se refiere a la tendencia a que un evento cambie en la medida en que el otro lo hace.
Hipótesis
Predicción sin verificar basada en una teoría
La asocición entre las variables da mediante una hipótesis relacional
Coeficiente de correlación de Pearson
a+/- 1
Cuando dos eventos se relacionan, se dice que están correlacionados o que existe una correlación entre ambos.
Variables, debido a que pueden adquirir diversos valores.
El control de las variables que no interesan en el estudio suele ser menor que en el método experimental
Desde el punto de vista de la ciencia, la existencia de una correlación entre dos variables puede ser útil
Existe una correlación, es posible predecir una variable a partir de la información de otra variable o conjunto de ellas.
La habilidad para realizar estas predicciones es una meta importante para todas las ciencias
Se utiliza, generalmente, cuando las variables no son manipulables.
Observación sistemática
Método de investigación en el cual el comportamiento es observado y registrado sistemáticamente
La observación se acompaña de mediciones cuidadosas.
La observación requiere que el investigador tome medidas para evitar influir en las personas observadas
Método de encuenta
Los investigadores inquieren a un gran número de personas para que contesten preguntas sobre sus actitudes o comportamiento.
Son utilizadas para diversos fines
Ventajas
Puede recogerse información en miles e incluso cientos de miles de personas con relativa facilidad.
La encuesta deben reunir ciertos requisitos para que constituyan una herramienta útil para la investigación
Las personas que participan deben ser representativas de la población sobre la que se elaborán las conclusiones (muestreo)
Método de investigación en el cual un gran número de personas responde preguntas acerca de sus actitudes o comportamiento.
Los ítems están redactados puede tener gran influencia en los resultados obtenidos.
Ventajas
Posibilita obtener información del fenómeno tal como ocurre
Los observadores pueden percibir formas de conducta que son consideradas sin importancia por los sujetos observados
En algunas investigaciones no se puede recoger informes verbales
Limitaciones
En ocasiones, no se puede predecir la ocurrencia espontánea del fenómeno que se pretende observar
A veces es imposible estudiar a personas o grupos no interesados en ellos o reacios
Se dice que las técnicas de observación no puede cuantificar sus datos
Tipos
Dependiendo del grado de sistematización de la observación
No sistematizada, ocasional o controlada
Sistematizada o controlada
Muy sistematizada
Dependiendo del grado de participación del observador
Externa o no participante
Interna o participante
Autoobservación-introspección
Referencia
Baron, A & Byrne, D. (2005). Psicología social. Pearson Educación.
UGR. (sin fecha). Recuperado de:
https://www.ugr.es/~jmagarci/TEMA2web-
Paola Jaquelin González Hernández