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METODOLOGIAS ATIVAS NA EPT - Coggle Diagram
METODOLOGIAS ATIVAS NA EPT
A pandemia incitou essa discussão sobre a necessidade de se flexibilizar o ensino, mas mantendo sua qualidade
Implantar nas escolas este ensino híbrido, dando controle do tempo, lugar e ritmo dos estudos, mas oferecer um suporte físico supervisionado, por exemplo.
Estudo de caso
Sala de aula invertida
Necessita-se então formar o professor na adoção de métodos que promovam essa
autonomia.
As Metodologias
Ativas fornecem possibilidades para favorecer a ação educativa discente.
Aprendizagem na EPT: significativa, contextualizada, para capacitar o cidadão no emprego dos novos recursos tecnológicos.
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) estão
cada vez mais presentes tanto nos processos de aprendizagem quanto nos processos produtivos do mundo trabalhista.
É preciso unir trabalho, tecnologia, ciência e cultura
A instrução pelos pares
A aprendizagem ativa engloba o aluno ler, escrever, perguntar, discutir.
Aprendizagem baseada em problemas: uso contextualizado de uma situação problema para o aprendizado autodirigido.
Envolver tarefas que promovam assimilação e fixação do conhecimento
Parte do entendimento inicial
do problema proposto
Análise e busca de uma solução, a apresentação
do trabalho e análises dos resultados.
Aprendizagem autônoma e cooperativa
Aprendizagem baseada em projetos: a consideração de situações reais relativas
ao contexto e à vida, no sentido mais amplo
Os projetos podem ser, de modo geral, do tipo intervenção, desenvolvimento, pesquisa,
ensino e aprendizagem.
Considerando o projeto com fins educacionais (Projetos de aprendizagens), estes possuem quatro fases essenciais: intenção, planejamento, execução, e julgamento.
Se dividem em: Construtivos, propor algo novo; Investigativos, ao propor pesquisas ou Didáticos, que respondam questões .
Essas metodologias ativas ocupam o aluno a fazer algo ao passo que estimulam o pensar sobre o que se está fazendo.