Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Карен Прайор Не рычите на собаку - Coggle Diagram
Карен Прайор Не рычите на собаку
ПОДКРЕПЛЕНИЕ
общие принципы
если подкрепленное поведение не повторяется
подкрепление произошло слишком рано
подкрепление слишком поздно
выбранный стимул не является подкреплением для данного субъекта
критерий слишком задран и субъект не может (боится) повторить
Самое важное - это время между событием и подкреплением. Меньше=лучше.
некоторые считают, что лучше всего, чтобы подкрепление происходило синхронно с поведением
можно решать псих проблемы и аутизм очень эффективно с помощью своевременного подкрепления
чтобы нечто стало подкреплением, нужно, чтобы субъект этого желал
улыбка и похвала не будут положительным подкреплением, если человек пытается вывести вас из себя
интереснее не гарантированное подкрепление, а когда субъект не знает какое именно он получит подкрепление и за что
можно постепенно приучать к отсутствию подкрепление за каждое желательное подкрепление
пусть субъект дважды сделает, подкреплять на 2й раз
пусть сделает трижды до подкрепления. Далее подкрепляем только самые-самые по какому-либо критерию варианты поведения (быстрые, высокие и пр)
позитивное
подарки, комплименты и все то, что поощряет еще не произошедшее поведение, ни в коей мере не подкрепляет желательное поведение
чем меньше, тем лучше
можно больше подркеплений до наступления насыщения
меньше время ожидания
80 подкреплений - это максимум, способный поддержать интерес субъекта в течение дня
за более тяжелую работу подкрепление должно быть больше
в зоопарке золотое правило тренера было, что подкреплением может быть не более1/4 дневного рациона животного
джек-пот - это супер подкрепление (х5-10 от обычного), которое является для субъекта полным сюрпризом
может оказаться очень эффективен в работе с недоверчивым, пугливым и сопротивляющимся субъектом, который вообще не демонтрирует желательного повеления
пример в офисе, когда в какой-то момент посреди дня заходил директор и требовал, чтобы все прекратили работу и заходили музыканты, бармены и кейтеринг
условное подкрепление - первоначально бессмысленный сигнал (звук, вспышка, движение, слова), который подается перед или во время подкрепления
сформировав его, нельзя использовать его всуе, чтобы не растратить его силу
выражайте свою любовь и внимание вне связи с поведением любыми словами, но определенную фразу, сделав ее условным подкреплением, свяжите с чем-то реальным
1 клик = 1 угощение
виды
вариативное
важно не подкреплять поведение постоянно, а использовать подкрепление от случая к случаю
фиксированное - когда субъект знает, что для получения подкрепления ему нужно проработать определенное время или количество раз
будет эффект края, а посередине сильное снижение усилий (действие будет выполняться на минимуме усилий)
если между подкреплениями длительное время, то есть эффект длительного включения (черный понедельник)
суеверия
важно осознать, что такое поведение никак не связано с подкреплением
кликер-тренинг
дается стимул, затем до окончания действия дается клик, затем подкрепление. Постепенно убирается сперва подкрепление, потом и клик (остается вариативное)
негативное
хмурое выражение, неприятный звук
это не то же самое, что наказание. Наказание - это то, что призвано немедленно прекратить нежелательного поведения, но не стимулировать его изменение
можно использовать для выработки желательного поведения через устранение нежелательного стимула (пример с ламами: после клика опасный человек отходит)
лошадь поворачивает налево, когда наездник тянет за левый повод, но она усвоит навык лишь если повернув, почувствует уменьшение давления
если отриц. подкрепление не прекращается, после достижения желанного результата, то оно не несет в себе никакой информации
чрезмерное негативное подкрепление может привести к "осадку" (нежелательному побочному действию)
условное отрицательное подкрепление
(УОП)
- "то, что ты сейчас делаешь, нехорошо. Если ты не прекратишь, с тобой случится что-то плохое" (то есть подходит для отучения от нежелательного поведения)
условное лучше чем угрозы
нужно использовать выговоры и наказания, делая сперва определенный сигнал, условное отрицательное подкрепление
нужно делать паузу: усл. отриц. подкрепление - пауза - наказание (чтобы субъект мог успеть избежать, прекратив нежелательное подкрепление)
нужно перестать давать УОП, как только прекратилось нежелательное поведение
работает хуже, чем позитивное
Маркер отсутствия вознаграждение
например слово Неправильно
используется, если субъект знает уже много вариантов сформированного желательного подкрепления и нужно стимулировать поиск среди них
наказание учит тому, что важно не быть пойманным
фишки
Одно исследование показало, что сделав таблицу для контроля своего прогресса в рамках определенной программы. вы с большей вероятностью усвоите новые привычки, если будете каждый день полностью закрашивать квадратик таблицы, а не просто ставить в нем какую-то отметку
дети
людям нельзя заводить детей пока они не сумеют выдрессировать цыпленка
обычно люди, которые работали с дельфинами и привыкли использовать положительное подкрепление, имели прекрасных воспитанных, спокойных детей
если ребенок писается в постель, разбудив ребенка и обнаружив, что в простынях сухо, похвалите и обнимите его
то есть добиться результата от существа к которому нельзя применять силу
чтобы дети научились делать подарки, можно уже в 5 лет просить их самостоятельно выбрать подарок для сестры/друга
хвали поведение и усилия
чтобы больше учеников делали Домашку лучше хвалить тех, Кто делал, а не ругать тех, кто не сделал
Все подруги любили звонить Аннет, которая не только сочувствовала если новости были не очень, но и очень радовалась, когда новости были хороши, говорила о том, как в прошлом подруга тяжело работала и сколько испытаний преодолела и насколько сильно заслужила полученную награду (даже если ее можно было посчитать случайным событием)
не ругай себя за плохие удары/решения. Вместо этого хвали за хорошие
неподкрепляемое поведение исчезнет, но если его подкреплять хоть изредка (одна сигарета, одна уступка ребенку и пр), оно не исчезнет, а напротив прочно закрепится
поведение закрепится тем сильнее, чем более редкими и случайными будут подкрепления
невротические отношения
копирование - как способ научения
чтобы ребенок успокоился, говорите с ним спокойно
никогда не говори человеку о том, что это ты ему помог сформировать правильное поведение (бросить привычку или наоборот). Можно всё испортить
в т.ч. ребенку, что это ты его классно воспитал. Ребенок пережил все твои пед. ошибки и каждый раз делал всю работу. Это достойно большей части
подкрепляя любое необычное поведение кота можно вырастить умного, необычного классного кота
важнейший вопрос дрессировщиков: А ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ Я ПОДКРЕПЛЯЮ СЕЙЧАС?
10 принципов формирования :explode:
повышать критерии малыми шагами, чтобы субъект всегда имел реальные шансы получить подкрепление
если прекратил поведение, значит повысили критерий слишком высоко
одновременно вырабатывайте только 1 аспект поведения, не надо сразу по двум критериям
можно работать сразу над несколькими критериями. Достигаем какого-то прогресса в одном, потом переходим к другому
сначала прочно усвоили 1 критерий, затем 2й, затем последовательность
практика - не есть формирование, т.к. может закрепить как +, так и "-" поведение. Надо разбивать на критерии
добейтесь устойчивой реакции на вариативный режим подкрепления, прежде чем добавлять или повышать критерий
в новых обстоятельствах старое поведение может быть временно "забыто". Это нормально и пройдет. Главное не привлекать к ошибкам слишком много внимания (новый тренер тоже = новые обстоятельства)
вводя новый критерий, временно ослабьте старые
имейте заранее план след. шагов (если ученик неожиданно быстро освоит текущий навык)
каждый аспект поведения должен формировать только 1 тренер. Не меняйте тренеров
можно менять только если прошлый тренер не дает результата
Если процедура формировния не приносит успеха, найдите другую. Способов офрмировния поведения масса
Не прерывайте сеанс тренировки без подкрепления. Это равносильно наказанию
тренер должен быть вовлечен, не отвлекаясь, чтобы не пропустить нужного и обязательно подкрепить нужное поведение
Если поведение ухудшается, быстро пройдите все с детского сада с помощью ряда легко заслуживемых подкреплений
завершайте каждую тренировку на высокой ноте
стимулы
можно подавть сигнал как только поведение начинает проявляться, затем подкрепить завершение поведения, а потом повторять эту последовательность в разное время и в разных местах, пока не удастся подавать сигнал до начала появления поведения, чтобы ученик начал воспринимать сигнал как возможность получения подкрепления за поведение
чтобы избавить от нежелательного поведения, переведите его под контроль стимула, а потом не подавайте стимул