Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
600-320 สื่อดิจิทัลและนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้, บทที่ 1 แนวคิดทฤษฎี…
600-320 สื่อดิจิทัลและนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 2 สื่อดิจิทัล
ความหมายของสื่อ
เนื้อหาของการสื่อสารที่สามารถเข้าถึงได้โดยผ่านทางเครื่องดิจิทัล
เครื่องมือที่ใช้ในการนำเสนอข้อมูลยุคดิจิทัล
อัลตราบุ๊ค
แท็บเล็ต
สมาร์ทโฟน
เครื่องเล่น MP3
คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค
กล้องถ่ายรูปวิดีทัศน์ดิจิทัล
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ
กล้องถ่ายรูปดิจิทัล
โพรเจเตอร์
เครื่องฉาย 3 มิติ
องค์ประกอบของสื่อ
ข้อความ
ใช้แสดงรายละเอียด หรือเนื้อหาของเรื่องที่นำเสนอถือว่าเป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่สำคัญของมัลติมีเดีย
ข้อความที่ได้จากการพิมพ์
ข้อความจากสแกน
ข้อความไฮเปอร์เท็กซ์
เสียง
จะถูกจัดเก็บอยู่ในรูปของสัญญาณดิจิตอลซึ่งสามารถเล่นซ้ำกลับไปกลับมาได้ โดยใช้โปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับงานด้านเสียง หากในงานมัลติมีเดียมีการใช้เสียงที่เร้าใจและสอดคล้องกับเนื้อหาในการนำเสนอ จะช่วยให้ระบบมัลติมีเดียนั้นเกิดความสมบูรณ์แบบมากยิ่งขึ้น
ภาพเคลื่อนไหว
เป็นภาพกราฟิกที่มีการเคลื่อนไหวเพื่อแสดงขั้นตอนหรือปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เช่น การเคลื่อนที่ของลูกสูบของเครื่องยนต์ เป็นต้น
ภาพวิดีโอ
เป็นองค์ประกอบของมัลติมีเดียที่มีความสำคัญเป็นอย่างมาก เนื่องจากวิดีโอในระบบดิจิตอลสามารถนำเสนอข้อความหรือรูปภาพ (ภาพนิ่งหรือภาพเคลื่อนไหว) ประกอบกับเสียงได้สมบูรณ์มากกว่าองค์ประกอบชนิดอื่นๆ
ภาพนิ่ง
เป็นภาพที่ไม่มีการเคลื่อนไหว เช่น ภาพถ่าย ภาพวาด และภาพลายเส้น เป็นต้น
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
ความเข้าใจสื่อดิจิทัล เกิดจากการผสมผสานความรู้จักสาขาวิชารวมถึงทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม และการใช้ชีวิต มีจุดเน้นพบพื้นฐานแห่งการสร้างสรรค์ การคิดแบบวิจารณญาณ การสื่อสาร และการมีส่วนร่วมในการทำงาน
การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ไข้ปัญหา
การใช้วิธีคิดเชิงระบบ
ประสิทธิภาพในการตัดสินใจ
การสื่อสารและการมีส่วนร่วม
การสื่อสารได้ชัดเจนมีประสิทธิภาพ
การทำงานร่วมกับผู้อื่น
ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
การทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์
การนำนวัตกรรมมาปฏิบัติ
ความเข้าใจสารสนเทศ
ความเข้าใจ
ความตระหนักถึงความสำคัญของสารสนเทศ
ความเข้าใจ
ความตระหนักถึงความสำคัญของสารสนเทศ
ความสามารถในการเข้าถึงสารสนเทศและการประเมินสารสนเทศ
การใช้และการจัดการสารสนเทศอย่างสร้างสรรค์และตรงประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้น มีการจัดการสารสนเทศอย่างต่อเนื่องจากแหล่งข้อมูลที่มีอยู่และมีการประยุกต์ใช้สารสนเทศมาจัดการตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้
ประเภทของสื่อ
CD Training
การสร้างสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็น CD ที่ใช้ในการสอนการใช้งาน จะเป็นการสอนการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เช่น สอนการใช้โปรแกรม Microsoft Word เป็นต้น
CD Presentation
การสร้างเป็นสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็น CD ที่ใช้สำหรับในการนำเสนอในสถานที่ต่างๆ เช่น นำเสนอข้อมูลในที่ประชุม นำเสนอข้อมูลบริษัท ที่เรียกว่า Company Profile
VCD/DVD
การสร้างสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็น CD ภาพยนต์ที่มีการตัดต่อภาพยนต์ต่างๆ ในลักษณะที่เป็น Movie Clip แล้วนำมาจัดเรียงต่อกันเป็นภาพยนต์ 1 เรื่อง เป็นต้น
E-book และ E-document
การสร้างสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็นการทำเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งสามารถสร้างโดยการแปลงไฟล์เอกสารต่างๆให้เป็น Webpage หรือเป็น PDF File เป็นต้น
บทที่ 1 แนวคิดทฤษฎี นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีของนวัตกรรมสารสนเทศทางการศึกษา
ความหมายของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
นวัตกรรม (Innovation)
การนำแนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่ เพื่อทำให้เกิดประโยชน์ หรือการทำในสิ่งที่แตกต่างจากคนอื่น
นวัตกรรมการศึกษา (Educational Innovation)
การนำเอาสิ่งใหม่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ รวมทั้งสิ่งประดิษฐ์เข้ามาใช้ในระบบการรศึกษา เพื่อหวังการเปลี่ยนแปลงจากเดิมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
เทคโนโนลยี (Technology)
การใช้เครื่องมือให้เหมาะสมกับสถานการณ์ในการแก้ปัญหา
เทคโนโลยีทางการศึกษา (Educational Technology)
เทคโน (วิธีการ) + โลยี (วิทยา) หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการศึกษา ครอบคลุมระบบการนำวิธีการ มาปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้น องค์ประกอบ 3 ประการ
วัสดุ 2. อุปกรณ์ 3. วิธีการ
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านการศึกษา ได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล ประมวลผลฐานข้อมูล