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INTRODUCCION A LA NEUROEDUCACION
Actividad 1, 2 Y 3: NEUROCIENCIAS, APRENDIZAJES Y EMOCIONES
INTEIGENCIAS MULTIPLES: (
https://www.youtube.com/watch?v=mNzE55syhUA&ab_channel=TEDxTalks
)
INTELIGENCIA INTERPRSONAL
MEMORIA
La memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc. ).
APRENDIZAJE
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio
INTELIGENCIA EMOCIONAL: La inteligencia emocional se considera una habilidad centrada en unificar las emociones y el razonamiento, permitiendo utilizar nuestras emociones para facilitar un razonamiento más efectivo
INTEROCEPCION: La interocepción son áreas del cerebro responsables de recibir información segundo a segundo de todo el cuerpo.
ALFABETIZACION EMOCIONAL:
La alfabetización o educación emocional ha sido definida como el proceso educativo continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral
IDENTIDAD
Es un conjunto de características propias de una persona o un grupo y que permite distinguir del resto.
CINETICO CORPORAL
INTELIGENCIA MUSICAL
INTELIGENCIA NATURALISTA
INTELIGENCIA LINGUISTICA
INTELIGENCIA MATEMATICA
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Actividad 1
CEREBRO: Parte central del sistema nervioso de los vertebrados, encerrada y protegida en la cavidad craneal.
CONDUCTA: S
on las acciones del hombre en relación con el medio.
NEURONAS
PLASTICIDAD:
CONECTOMA: Es un mapa de las conexiones entre las neuronas del cerebro.
¿Cómo aprendemos? Aprendizaje y conexiones neuronales.
)
MENTE: Es el conjunto de capacidades cognitivas que engloban procesos como la percepción, el pensamiento, la conciencia, la memoria, imaginación, etc.
