Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
⑥⓪⓪-③②⓪ สื่อดิจิทัล❣ - Coggle Diagram
⑥⓪⓪-③②⓪ สื่อดิจิทัล❣
บทที่ ❶ เรื่องแนวคิดทฤษฎี นวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
ความหมายของนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา
นวัตกรรม(𝓘𝓷𝓷𝓸𝓿𝓪𝓽𝓲𝓸𝓷) คือการนำแนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยนช์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่
นวัตกรรมการศึกษา(𝓔𝓭𝓾𝓬𝓪𝓽𝓲𝓸𝓷𝓪𝓵 𝓘𝓷𝓷𝓸𝓿𝓪𝓽𝓲𝓸𝓷) คือ การนำเอาสิ่งใหม่ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของความคิด หรือการกระทำ เช่น การใช้วีดิทัศน์เชิงโต้ตอบ (𝓘𝓷𝓽𝓮𝓻𝓪𝓬𝓽𝓲𝓿𝓮 𝓥𝓲𝓭𝓮𝓸)
เทคโนโลยี (𝓣𝓮𝓬𝓱𝓷𝓸𝓵𝓸𝓰𝔂) คือ การใช้เครื่องมือให้เหมาะสมกับสถานการณ์ในการแก้ปัญหา
เทคโนโลยีทางการศึกษา (𝓔𝓭𝓾𝓬𝓪𝓽𝓲𝓸𝓷𝓪𝓵 𝓣𝓮𝓬𝓱𝓷𝓸𝓵𝓸𝓰𝔂) คือ การนำวิธีการ มาปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้น
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา คือ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านกานศึกษา ได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และการประมวลผลฐานข้อมูล
ความสำคัญของเทคโนโลยีที่มีต่อการศึกษา
เพื่อเพิมประสิทธิภาพทางการเรียน กานสอน แลพเพิ่มประสิทธิผลทางการศึกษา
บทบาทของนววัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียน
สามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น
เทคโนโลยีการศึกษาสามารถตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียน
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การจัดการศึกษา ตั้งบนรากฐานของวิธีการทาง
วิทยาศาสตร์ ทำให้การจัดการศึกษาเป็นระบบและเป็นขั้นตอน
เทคโนโลยีการศึกษาช่วยให้การศึกษามีพลังมากขึ้น การนำเทคโนโลยีด้านสื่อเป็นเครื่องมืออย่างหนึ่งที่จะทำให้การศึกษามีพลัง
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวาง และได้พบกับสภาพความจริงในชีวิตมากที่สุด
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้เปิดโอกาสทางการศึกษาทั้งๆ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
ธีการเชิงมนุษยวิทยา (𝓗𝓾𝓶𝓾𝓷𝓲𝓼𝓽𝓲𝓬 𝓐𝓹𝓹𝓻𝓸𝓪𝓬𝓱) ได้แก่ การที่ครูให้ความสนใจต่อการพัฒนา ในด้านความเจริญเติบโตของผู้เรียนแต่ละคน
วิธีการสอนเชิงระบบ (𝓢𝔂𝓼𝓽𝓮𝓶𝓪𝓽𝓲𝓬 𝓐𝓹𝓹𝓻𝓸𝓪𝓬𝓱) ได้แก่ การจัดการเรียนการสอน โดยอาศัยวิธีระบบ ทั้งนี้เพราะการเรียนการสอนเป็นการถ่ายทอดศิลปะ วัฒนธรรม ความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะของการเข้าใจเนื้อหาวิชา
คาร์เพนเตอร์ และเดล (𝓒.𝓡. 𝓒𝓪𝓻𝓹𝓮𝓷𝓽𝓮𝓻 𝓪𝓷𝓭 𝓔𝓭𝓰𝓪𝓻 𝓓𝓪𝓵𝓮) ได้ประมวลหลักการและทฤษฏีเทคโนโลยีทางการศึกษาในลักษณะของการเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพ 10 ประการ คือ
❶.หลักการจูงใจ
❷.การพัฒนามโนทัศน์ (🅒🅞🅝🅒🅔🅟🅣)
❸.กระบวนการเลือกและการสอนด้วยสื่อเทคโนโลยี
❹.การจัดระเบียบประสบการณ์เทคโนโลยีทางการศึกษา
❺.การมีส่วนรวมและการปฏิบัติ
❻.การฝึกซ้ำและการเปลี่ยนแปลงสิ่งเร้าบ่อยๆ
❼.อัตราการเสนอสื่อในการเรียนการสอน
❽.ความชัดเจน ความสอดคล้อง และความเป็นผล
❾.การถ่ายโยงที่ดี
❶⓿.การให้รู้ผลการเรียนรู้จะดีขึ้น
ปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลอันมีผลทำให้เกิดนวัต
กรรม
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล
(Individual Different)
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความพร้อม (Readiness)
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการใช้เวลาเพื่อการศึกษา
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการขยายตัวทางวิชาการและอัตราการ
เพิ่มประชากร
ประโยชน์ของนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการ
ศึกษา
ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น
ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรม
ช่วยให้บรรยากาศการเรียนรู้สนุกสนาน
ช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ
ช่วยลดเวลาในการสอน
ช่วยประหยัดค่าใช่จ่าย
บทที่ ❷ ความเข้าใจสื่อดิจิทัล
ความหมายของสื่อดิจิทัล
“สื่อดิจิทัล คือ เนื้อหาของการสื่อสาร
ที่สามารถเข้าถึงได้โดยผ่านทางเครื่องมือดิจิทัล”
“สื่อดิจิทัล คือ สื่อที่มีคุณสมบัติสำคัญอยู่ที่การมีปฏิสัมพันธ์ (interactive) ซึ่งเป็นตัวช่วยให้ผู้ใช้สามารถมีส่วนร่วมซึ่งกันและทำให้ต่างฝ่ายต่างสามารถผลิตเนื้อหาของตนเองได้”
สื่อดิจิทัล หมายถึง อะไรก็ตามที่เป็นตัวกลางถ่ายทอดข้อมูลเลข ฐาน 2 คือ ตัวเลข 1 และ 0 สำหรับประมวลผล จัดเก็บหรือแสดงผลของข้อมูล เพื่อใช้ประโยชน์ในการส่งต่อข้อมูล สารสนเทศ จากแหล่งกำเนิดสารหรือผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร
องค์ประกอบของสื่อ
ข้อความ (Text)
เสียง (Audio)
ภาพนิ่ง (Still Image)
ภาพเคลื่อนไหว (Animation)
ภาพวิดีโอ (Video)
ประเภทของสื่อ
𝑪𝑫 𝑻𝒓𝒂𝒊𝒏𝒊𝒏𝒈
𝑪𝑫 𝑷𝒓𝒆𝒔𝒆𝒏𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏
𝑽𝑪𝑫/𝑫𝑽𝑫
𝑬-𝒃𝒐𝒐𝒌 และ 𝑬-𝒅𝒐𝒄𝒖𝒎𝒆𝒏𝒕
5 องค์ประกอบเท่าทันสื่อ
การรับสื่อ
การวิเคราะห็สื่อ
การเข้าใจสื่อ
การประเมินค่าสื่อ
การใช้สื่อให้เกิดประโยชน์