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MODELO PEDAGOGÍCO, GRUPO UNO - Coggle Diagram
MODELO PEDAGOGÍCO
SECUENCIAS
ARQUEOLOGÍA
FENOMENOLÓGIA
EMPIRISTA
GENÉTICA
LÓGICA
INSTRUCCIONAL
CRONOLOGÍA
PROBLEMA
METODO FORMULA
¿COMO APRENDER?
CAMBIA LAS ESTRATEGIAS DE ACUERDO A LAS DISTINTAS EDADES
INDIVIDUO Y SOCIEDAD (FINES)
TEMAS SELECCIONADAS (CONTENIDO)
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
¿COMO SE APRENDE?
¿COMO SE ENSEÑA?
¿COMO ENSEÑAR?
LA SELECCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEPENDEN DEL ESTUDIANTE Y DEL MAESTRO
LOS PROPÓSITOS
ENCONTRAR UNA FINALIDAD Y UNOS PROPOSITOS ADECUADOS PARA
AREA
ASIGNATURA
ESCUELA
SE COMPROMETE CON UNA
SOCIEDAD
CONCEPCIÓN DEL HOMBRE
SE RELACIONAN
OBJETIVOS GENERALES
SENTIDOS DE LA EDUCACIÓN
FINALIDAD
CONTENIDOS
SE PLASMA DE MANERA RELATIVAMENTE CLARA
TOMA POSTURA ANTE SU ANTE SU CARACTER Y SUS JERARQUIAS
DEFINE EN UN SENTIDO AMPLIO
RECURSOS
FACILITADORES DEL APRENDIZAJE
SE ELABORAN EN BASE A LOS RECURSOS DE LA LOCALIDAD
EVALUACIÓN
FORMAN FICIOS DE VALOR CRITERIOS
¿QUÉ?
¿COMÓ?
¿ CON QUÉ?
¿ PARA QUE?
GRUPO UNO
TARAZONA RIOS LUZ
SAAVEDRA BLAS YERSEN
GARCIA MUÑOZ FAUSTO
CABALLERO CANTARO KAREN
SILVA PALMA ANAYELI