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Proyecto Educativo Institucional, Clarita Pérez Miranda Carné: 9614…
Proyecto Educativo Institucional
¿Qué es?
Es un instrumento de gestión institucional y pedagógico que contiene explícitamente la planificación estratégica, fundamentos, concepciones, enfoques, objetivos, estructura y sistemas, en la cual busca las mejores alternativas y soluciones a los retos que plantea la educación, el PEI marcara no solo una ruta clara de forma integral con equidad, intercultural e inclusiva, así mismo conducirá a alcanzar todos los niveles óptimos de calidad y excelencia en la educación.
Con la construcción del PEI se constituye una apuesta institucional donde a través de ello se puede encontrar el sentido y la redefinición de sus principios y fines fundamentales para alcanzar una ruta viable para la integración de la calidad educativa.
¿Para qué sirve?
Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos. Es el instrumento que se utiliza para responder las situaciones y necesidades de los educandos.
En una sociedad globalizada, los cambios sociales, económicos y culturales demandan innovaciones en el campo profesional y personal. Estas últimas hacen que la DIGEACE busque el mejoramiento de la calidad de sus procesos y la reeducación de los mismos a las necesidades y características del contexto local, regional, nacional e internacional.
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Se utiliza como una herramienta para poder realizar las diferentes gestiones, la cual facilita a las diversas instituciones educativas públicas como privadas, donde se determinan los compromisos a través de las diversas acciones que se pueden desarrollar.
COMPONENTES DEL PEI
.DATOS GENERALES DEL CENTRO EDUCATIVO. Para identificar con claridad al centro educativo.
EQUIPOS DE GESTIÓN DE EQUIPO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD LA CALIDAD: INDICA EL NOMBRE Y EL ROL DE LAS PERSONAS QUE LIDERAN EL PROCESO DE GESTIÓN DE LA CALIDADD DEL CENTRO EDUCATIVIO
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IDENTIDAD describe brevemente los elementos que sustentan la filosofía del centro educativo.
PROPUESTA PEDAGOFICA.: describe al centro educativo lleva a cabo la concreción curriuclar alineada a la implementación del Currículo Nacional Base
4e81e86206868cda7a51886fb674c690
DIAGNOSTICO DE PLANES DE MEJORA: El diagnostico es la evaluación interna que hace elcentro educativo tomando cuenta los ámbitos que forman partes de rste.
Su Importancia
La importancia del PEI radica en la orientacion que brinda a los Centros Educativos para que realicen una evaluacion exhaustiva de todos los procesos y elementos involucrados en el quehacer del Centro Educativo, para que pueda organizarse de una forma oportuna.
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Este proceso brinda la oportunidad de trabajar la cogestión, habriendo espacios de dialogo, analisis, reflexion y construcción entre los miembros de la comunidad educativa
ESte proceso es FLEXIBLE, por lo que brinda la oportunidad de evaluar la efectividad de las acciones o procesos propuetos y de no llenar las espectativas, modificrlos, cam biarlos o adaptarlos a las necesidades del contexto.
Para qué sirve el PEI
Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.
El Proyecto Educativo Institucional -PEI-, puede definirse como una herramienta de trabajo, que orienta todas las acciones necesarias para que mejore la entidad en todos los aspectos, a mediano y largo plazo, respondiendo así a las expectativas de todos los miembros de la comunidad educativa.
El Plan Estratégico Institucional (PEI) 2022-2026, es un instrumento de gestión, que orienta la Gestión Municipal estableciendo la misión , identificando estrategias para el logro de los objetivos institucionales en un periodo de 05 años, atraves de iniciativas diseñadas para contribuir en la mejora de la calidad.
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) establece los fundamentos filosóficos de la Universidad en congruencia con las bases pedagógicas. Se conso- lida la comunidad educativa mediante la definición del papel del estudiante y del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Clarita Pérez Miranda
Carné: 9614-21-16326
Luis Vinicio Mazariegos Méndez.
Nora Elizabeth González García
Carné 9614-93-19645
César Francisco Poncio Monroy
Carné:9614-10-5976
Oscar Alecxander
Quiñonez Laynes
