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Competencia de los estudiantes universitarios en la era digital: Nuevos…
Competencia de los estudiantes universitarios en la era digital: Nuevos retos docentes
Competencias en información
en la sociedad actual
:star:
La Educación Superior ha transformado muchos de sus aspectos en función de la oportunidad de uso de nuevos mecanismos, ya sean de aplicación en la enseñanza práctica, la evaluación, las modalidades de dictado de cursos, entre
otros.
En este marco, las universidades en su rol de generadoras de conocimiento, son responsables por la formación de individuos con habilidades parael buen uso de recursos informacionales y digitales
Competencias analizadas
:star:
Competencias digitales
Son capaces de crear nuevos productos informativos acordes las necesidad de nuestra sociedad.
Generación de contenidos digitales.
Puede convertirse en productor de estos contenidos, para ellos necesita conjugar diversas destrezas.
En el ambiente académico los estudiantes universitarios deben prepararse para ser generadores de contenidos.
Conocer y comprender la nueva terminología que surge como consecuencia del entorno digital y las redes.
Se incluye la competencia en el conocimiento y manejo de estos nuevos términos como parte de la alfabetización digital, los individuos deben conocer el alcance de los mismos para comprender el contexto en que se utilizan.
Competencia en comunicación
y difusión de información digital.
La característica más visible en este aspecto es la velocidad con que se pueden distribuir informaciones en entornos digitales y su forma.
La adaptacion en los mecanismos de relacionamiento con la comunidad basados en redes digitales.
El trabajo colaborativo ha resurgido en los entornos de red, lo que ha permitido la posibilidad de creación de grupos de trabajo regionales e internacionales que años atrás hubiesen requerido una gran inversión de dinero.
La capacidad de reflexión sobre
el medio tecnológico en sí.
La capacidad de reflexión sobre la técnica es lo que permite la posibilidad de generar individuos capaces de cuestionar el mundo que los rodea.
La capacidad de adaptación
Por esta razón
cuando se habla de alfabetización digital o competencias en información también se habla de un aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Competencias en Información
:star:
En este apartado se analizan y desarrollan las competencias en información involucra-das en la vida universitaria, haciendo hincapié en las características de la producción de información en la actualidad.
Alfabetización visual
La alfabetización visual es el
proceso cognitivo y creativo de comprensión y
reelaboración del universo perceptivo, simbólico, lógico e imaginativo, producto de la cultura
icónica de una determinada etapa y contexto
histórico y geopolítico
Competencias lectoras en entornos digitales
:star:
la lectura es
considerada una herramienta de relevancia
para la promoción de la autonomía y el sentido
crítico de los individuos en materia de acceso,
uso y generación de información, al mismo
tiempo que permite a los individuos ge-nerar
las competencias que le permitirán aprender a
lo largo de toda la vida
