Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kwaliteitszorg en professioneel werken - Coggle Diagram
Kwaliteitszorg en professioneel werken
Kinderopvang
Formele kinderopvang
Kinderdagverblijf, peuterspeelzaal, VSO, TSO, BSO, gastouder en ouderparticipatie crèche
Informele kinderopvang
Familie, buren, niet gekwalificeerde personen
Horizontale groep = leeftijden dicht bij elkaar
Verticale groep = verschillende leeftijden
pedagogische basisdoelen
bieden veiligheidsgevoel.
bevorderen persoonlijke competentie.
bevorderen sociale competentie
socialisatie
Voortgangsregistratie : pas vanaf de basisschool
HALO effect : Ziet alleen het goede in iemand
Methode onafhankelijke toetsen zijn gericht op gedrag en omgang met elkaar
DLE : Didactisch Leeftijd Equivalent (Wat het niveau is van de leerling)
DL : didactische leeftijd (gemiddelde kunnen op de leeftijd)
Kwaliteit
Kwaliteitszorg
Kwaliteitscoördinator
Vier kwaliteitskaders
Pedagogisch kader centrum 0-4 SINGER
4-13 jaar PKC Schreuder
PK diversiteit 0-13
gastouder
Toezicht - GGD en gemeente
Kwaliteitseisen ko
Veiligheid en gezondheid, opleiding en deskundigheid, pedagogisch beleid, betrokken ouders, omgangstaal, andere aandachtspunten
structurele kwaliteit
randvoorwaarden in beleid organisatie. Pedagogisch beleidsplan, een doelgericht programma, aantal vierkante meters en het aantal kinderen op de groep.
Preceskwaliteit
leer- en ontwikkelingservaring, veilig en prettig voele.
vier soorten opvang:
Dagopvang, gastouder, peuterspeelzaal en BSO
Harmonisatiewet KO
niveau van de KO moeten het zelfde zijn. Einde maken aan vrijwilligers op de vloer.
Wet ontwikkelingskansen
Kwaliteit en educatie (OKE wet). Taal stimuleren. gemeente is verantwoordelijk voor het geven van ondersteuning aan kinderen met deze achterstand
LRKP
Landelijk register kinderopvang en peuterspeelzalen
IKK WETT
Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang. Kind staat centraal, KO is veilig en gezond, Stabiliteit in pedagogisch maatwerk, KO is een vak
Vormen speciaal onderwijs
Cluster 1-onderwijs : richt zich op leerlingen die slechtziend of blind zijn.
Cluster 2-onderwijs : richt zich op leerlingen die doof, stom of slechthorend zijn.
Cluster 3-onderwijs: richt zich op kinderen met een lichamelijke en/of verstandelijke achterstand of langdurig ziek.
Cluster 4-onderwijs: richt zich op kinderen met gedragsproblemen of psychische stoornissen.
Observatiemethoden