การวางแผนพัฒนาการศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาไทยและสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง

หลักการปฏิรูปการศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์

กรอบการวางนโยบาย/แผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนตามแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560-2579)

ความสัมพันธ์ระหว่างการวางแผนการศึกษากับสภาพแวดล้อมภายนอก

ความสัมพันธ์ระหว่างการวางแผนการศึกษากับการเมือง

  1. การจัดการศึกษาต้องสนองการเมืองและนโยบายทางการเมืองในการพัฒนาประเทศ
  1. การจัดการศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาการเมืองให้มีความมั่นคง
  1. การสร้างความเป็นะรรมและความเหลื่อมล้ำในสังคม
  1. การพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิจัย และนวัตกรรม
  1. การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพมนุษย์

ประกอบด้วย 1วิสัยทัศน์ 5เป้าหมาย 6 ยุทศาสตร์

วิสัยทัศน์ คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษ 21

5 เป้ามาย 1)ประชาชนทุกคนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ 2) ผู้เรียนทุกคนได้รับการบริการทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม 3) ระบบการศึกษาสามารถพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุความสามารถ 4) ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อการพัฒนาผู้เรียนอย่างทั่วถึง 5)ระบบการศึกษาที่ตอบสนองและก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลก

6 ยุทธศาสตร์ 1)การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชาติ 2) การวิจัยและนวัตกรรมเพื่อสร้างขีดจำกัดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3) การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย 4) การสร้างโอกาส และความเสมอภาค 5) เสริมสร้างคุณภาพชีวิต 6) พัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา

ในการวางแผนหรือกำหนดแผนงานในการปฏิรูปการศึกษาจำเป็นต้องคำนึงถึงแนวทางปฏิรูปการศึกษาที่มีจุดเน้น 7 เรื่อง

เรื่องที่ 1: การปฏิรูประบบการศึกษาและการเรียนรู้โดยรวมของประเทศ

เรื่องที่ 2: การปฏิรูปการพัฒนาเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน

เรื่องที่ 3: การปฏิรูปเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

เรื่องที่ 4: การปฏิรูปกลไกและระบบการผลิต คัดกรอง และพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์

เรื่องที่ 5: การปฏิรูปการจัดการเรียนการสอนเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

เรื่องที่ 6: การปรับโครงสร้างของหน่วยงานในระบบการศึกษาเพื่อบรรลุเป้าหมายในการปรับปรุงการสอน และยกระดับคุณภาพของการจัดการศึกษา

เรื่องที่ 7: การปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้โดยการพลิกโฉมด้วยระบบดิจิตอล

นางสาววิลัยพร วงษ์นิล 6340119116