Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Rumusan (Beyond the blackboard) - Coggle Diagram
Rumusan (Beyond the blackboard)
Persekitaran fizikal
mrs stacey menghias kelas tersebut dengan mengecat (dengan warna hijau lembut) & mengantung pelbagai bahan bantu mengajar agar dapat menghidupkan suasana kelas serta menceriakan suasana di dalam kelas
Mrs Stacey juga memberikan tugas kepada anak-anak muridnya untuk mengemas kelas , menjadi ketua , membunyikan loceng untung memanggil semua pelajar datang ke kelas
mrs stacey juga meletakkan hasil kerja murid di papan hitam yang disediakan bagi menunjukkan kemajuan mereka
mrs stacey juga menyediakan satu ruang bacaan atau perbincangan . Ruang ini digunakan semasa bercerita dan untuk memberi peluang kepada pelajar untuk berehat .
mrs stacey juga berusaha menyediakan buku teks ,kamus ,barang keperluan sains ,matametik dan musik dengan meminta pihak berkuasa agar keperluan pelajar dapat dilengkapi .
Persekitaran Psikososial
mrs stacey cuba memahami situasi pelajar dengan menganalisis setiap latar belakang pelajar melalui perkongsian di dalam kelas
Mrs stacey juga mengamalkan amalan meminta maaf sekiranya dia melakukan kesalahan kepada pelajarnya dan perkara tersebut membuatkan para pelajarnya juga akan belajar untuk meminta maaf
Mrs stacey sentiasa menghargai setiap usaha dah hasil yang dilakukan oleh pelajarnya dengan mengantung dan menampal hasil kerja mereka di papan kenyataan yang disediakan
cara pengajaran Mrs Stacey berbentuk mesra dan selesa menyebabkan semua pelajar di dalam kelasnya tidak takut untuk bersuara .
Mrs stacey juga sentiasa menilai setiap pelajarnya dengan menggunakan pelbagai perpektif setiap kali berlaku apa-apa masalah .
Peraturan & rutin bilik darjah
sekiranya ada masalah mereka perlu ceritakan di dalam kelas agar dapat dikongsikan bersama-sama guru dan rakan-rakan
Sesiapa sahaja yang ingin menjawab perlu mengangkat tangan soalan yang ingin dijawab
datang kelas apabila loceng mula dibunyikan
Duduk ditempat masing-masing ketika pdp dijakankan
semua murid perlu terlibat dalam semua aktiviti ibu bapa tidak boleh menganggu waktu pembelajaran
Penggunaan tv mengambil masa 2 jam atau lebih bagi sesi pembelajaran