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Comunicazione (cap.13), A - Coggle Diagram

- - - - Sovrastima (si pensa che i lettori sappiano di più di quello che in realtà sanno)
      - Sottostima (inclusione di eccessivi dettagli ma preferibile in quanto si può eventualmente sintetizzare)
  - - - Trasmettere informazioni o spiegare ciò che è difficile; descrivere e convincere
  - - - Flusso lineare e logico delle proprie idee
  - - - Modificare la propria scrittura attraverso stesure successive e chiedere ad altri di modificare le bozze del proprio manoscritto
  - - - APA: politica in merito di pregiudizio nel linguaggio che gli autori utilizzano
        
        Descrivere le persone con un appropriato livello di specificità: frase “uomini e donne” è più accurata che il termine generico “uomini”
        
        Essere sensibili alle etichette quando ci si riferisce alle persone (evitare di etichettare le persone se è possibile usare una formulazione che preserva l’individualità del partecipante; o rispettare le preferenze del gruppo nello scegliere l’etichetta)
        
        Scrivere in modo da identificare chiaramente i partecipanti allo studio
        
        Usare la forma attiva anzichè quella passiva nel dare riconoscimento alla partecipazione
- - - - Il problema oggetto della ricerca
      - Metodo (inclusi i test e gli apparecchi utilizzati, le procedure di raccolta dati, le caratteristiche dei partecipanti)
      - Risultati principali
      - Conclusione e le implicazioni dei risultati
  - - - Problema e spiegazione della sua importanza
      - Riassunto breve della letteratura ; descrizione delle implicazioni teoriche dello studio
      - Descrizione dello scopo, della logica, e del disegno dello studio con uno sviluppo logico delle predizioni o delle ipotesi che guidano la ricerca
      - Suggerimenti: descrivere oralmente a qualcuno lo corpo dello studio, la relazione con altri studi di quest’area, le implicazioni teoriche e quello che si spera di raggiungere
      - Evidenziare i contributi importanti degli altri autori
        
        Es: J e R (2007) hanno trovato… oppure (J e R, 2007)
      - Consultare la sezione bibliografica dedicata al proprio argomento
        
        PsycINFO: banca dati per abstracte articoli
        
        Le informazioni pertinenti possono fuggire se le parole chiave o le stringhe falliscono in qualche modo
    - - Numero e la natura dei partecipanti (soggetti)
      - Materiali particolari
      - Strumentazione o apparecchi usati, come è stato condotto lo studio (procedura)
      - Le informazioni vengono presentate in sottosezioni diverse (es. Partecipanti, Materiali, Procedura) per il loro contenuto è important consultare le linee guida APA
      - Includere abbastanza informazioni da permettere la replica
    - - Basi per le conclusioni riportate nella sezione Discussione
      - Solo risultati più importanti (riportare i dati pertinenti alle domande sollevate nell’introduzione)
      - Informazioni statistiche
        
        No dai grezzi (es. punteggi individuali a ogni prova) ma va usata la statistica descrittiva (es. medie, deviazioni standard)
        
        Risultati di tutti i test di statistica inferenziale relativi alle ipotesi (sia favorevoli che sfavorevoli)
        
        Per studi complessi: uso di tabelle e figure
        
        Intervalli di confidenza, dimensioni degli effetti
      - Tabelle
        
        Grandi quantità di arti in maniera coincisa
        
        Integrare e non duplicare le informazioni del manoscritto
        
        Be integrata nel testo
        
        Breve titolo esplicativo
        
        Tutti i valori devono aere lo stesso numero di decimali (grado di precisione) e devono essere allineati con righe e colonne
        
        Numerate consecutivamente
      - Attenersi solo ai fatti
      - Grafici
        
        Rappresentazione in maniera coincisa di una grande quantità di informazioni
        
        Due variabili = due assi (X, v indipendente e Y, v dipendente)
        
        Quando ci sono più variabili indipendenti i l livelli della seconda e successive vengono indicate come un’etichetta all’interno del grafico oppure con una legenda
        
        A linee, a barre (per variabile a scala nominale) sono i più comuni
        
        Devono essere etichettati e rappresentati in modo chiaro
    - - Conclusioni sulla ricerca, enfasi sui risultati che supportano l’ipotesi, commento critico dei risultati che non la sostengono,
      - Traccia
        
        Breve revisione del problema e delle ipotesi aspettative)
        
        Riassunto dei principali risultati che supportano o non supportano l’ipotesi
        
        Confronto con i risultati di altri ricercatori in questa area
        
        Commenti sui limiti dello studio
        
        Suggerimenti per una futura ricerca (essere precisi)
        
        Commenti sull’importanza dello studio e se è il caso, possibili implicazioni pratiche
      - Non ripetere le statistiche descrittive e non riferirsi necessariamente alle analisi statistiche dei risultati
      - Se i risultati non sono coerenti con le ipotesi, spiegare la discrepanza
  - - - URL (uniform resource locators): iniziano con HTTP:// e sono seguiti da un hostname preceduto da www, dal percorso e dal titolo del documento
      - DOI: è una stringa alfanumerica che indentifica il contenuto e il luogo elettronico di un articolo o di un’altra fonte iinfromazione presente in internet; si trova in genere nella pagine del titolo di un articolo pubblicato
- - - - Bisogna decidere se memorizzare la presentazione o leggerla
- - - - Revisione più estesa della letteratura rilevante rispetto a quella richiesta per un articolo di rivista
    - - Più vicina possibile a quella che accompagnerà la ricerca finita
    - - Alternative ragionevoli ai risultati attesi, menzione di possibili problemi di interpretazioni dovuti alla deviazione dei risultati dall’ipotesi di ricerca
    - - Breve esposizione delle conclusioni e delle implicazioni basate sui risultati attesi
    - - Identica a quella usata per la presentazione finale
- - - - Peer-review:valutazione svolta da colleghi dell’autore
        
        Rejection
        
        Accettato con revisioni maggiori
        
        Accettato con revisioni minori
        
        Accettato così com’è (rara)
        
        L’editor ha l’ultima parola sul lavoro in ogni caso
        
        Può dare la possibilità di creare una nuova versione del lavoro sulla base dei commenti dei colleghi, nonostante il loro rifiuto, con una scadenza che va dalle 2 settimane e i sei mesi
        
        Ricomincia il processo d i revisione che può chiamare in causa altri reviewers non chiamati in prima battuta
  - - - Calcolo delle citazioni ottenute dall’articolo in quell’anno solare; individuazione di quante di esse sono relative ad articoli pubblicati nei due anni precedenti (X); quanti articoli sono stati pubblicati nei due anni precedenti (Y)
        
        Rapporto X/Y
- - - - Open access: accessibili tramite l’archivio elettronico DOAJ (directory of open access journals, www.doaj.org)
      - Presentazione elettronica dei manoscritti è norma per convegni e per riviste (anche la revisione dei colleghi e il feedback dell’editore scientifico possono essere completati usando internet)