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Examen mental y Técnicas psicométricas, cuestionarios de validez y…

- - - - Es un procedimiento estandarizado con el fin de tomar una muestra de conductas para describir en categorías o puntuaciones. Es importante entender que las pruebas son varias por lo que estas son algunas de las características que poseen la mayoría de las pruebas:
        
        Procedimiento estandarizado
        
        Se le considera de esta manera cuando los procedimientos de aplicación son uniformes de un examinador a otro y de un ambiente a otro
        
        Normas o estándares
        
        Predicción de conducta fuera de la prueba
        
        Puntuaciones o categorías
        
        Muestra de conducta
  - - - Prueba referida a criterio
        
        Este es un instrumento el cual no necesita de una comparación del individuo o de un grupo de personas
  - - - Pruebas grupales
        
        Son adecuadas para examinar grandes grupos de personas, puesto que, se miden a través de: Lapiz y papel.
      - Pruebas individuales
        
        Son adecuados para una sola persona, por sus instrumentos, diseños y propósitos
      - Principales tipos de pruebas psicológicas
        
        Pruebas de inteligencia
        
        Pruebas de personalidad
        
        Inventarios de intereses
        
        Pruebas de creatividad
        
        Procedimientos conductuales
        
        Pruebas de aprovechamiento
        
        Pruebas neuropsicológicas
        
        Pruebas de aptitud
  - - - Autoconocimiento
      - Valoración de programas
      - Diagnostico y planificación del tratamiento
      - Instigación
      - Clasificación
- - - - Modificaciones en la actitud de los sujetos respecto de la prueba o cambios en la información que éstos manejen podrían afectar los puntajes de la segunda toma del test, incidiendo sobre los valores de correlación.
      - Puede haber efectos derivados de la primera aplicación del test que afecten el rendimiento en el segundo.
      - Un lapso demasiado breve podría incrementar el efecto distorsivo de la memoria y la práctica.
- - - - Al construir un test, elegimos determinados ítems de un conjunto de conductas que tienen un interés específico. Al analizar la validez de contenido, lo que hacemos es evaluar si los ítems que hemos usado para construir el test, son relevantes para el uso que se le va a dar al test, es decir, si todos los ítems están dentro del dominio de interés.
    - - La validez de criterio nos es útil especialmente cuando deseamos hacer inferencias a partir de los puntajes que se obtienen en el test respecto de alguna otra variable de interés. Dentro de la validez de criterio se habla de validez concurrente y validez predictiva.
    - - Muchas de las variables psicológicas, no son observables directamente, o sea, que constituyen constructos hipotéticos, que forman parte de las diversas teorías que tratan de explicar la conducta humana. Estas variables al no poder ser observadas directamente, para toda investigación, deben ser operacionalizadas, o sea, indicarse los procedimientos de medida para observar la variable, hacerla empírica.