Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
כיתה קהילה - 5 עקרונות לביסוס מוגנות והפחתחת אלימות בבית ספר - Coggle…
כיתה קהילה - 5 עקרונות לביסוס מוגנות והפחתחת אלימות בבית ספר
חוסר אמון בין הורים למורים ובין מורים להורים - אם יצא טוב זכיכנו בפיס
סמכות מעוררות - לא מצליחה להתסבב על קשר-
ילדים נמצאים 8 שעות בבית הספר ואחרי 6 שנים לא מרגישים מחוברים
חווים חרמות
חוסר במקום האישי בכיתה, מה מקומי
חוסר במקום לביטוי
מרוב מקרי אלימות יש תופעה של נולמליזציה של אלימות
זה רק חצי אלימות - סיפור אישי, סיפור מקרה
הרס של רכוש, התנהגות לא אכפתי במרחבים הכיתתיים,
מורים שחוקים שמרגישים שאין לה אוטונומיה
יום שגרתי של מורה
שמים מיקוד על התמחות אקדמית במקום פיתוח מיומנויות חברתיות ריגשיות
הילדים לא יודעים ללמוד לבד - הם מצפים שיובילו אותם - מפתחים שעמום - יותר נטיה לסתכול, ותקלים
עקרון 5
למרות הקצאת משאבים לצורך פיתוח מציאות ללמידה ריגשית - התוכניות מעל, לא קורה משהו עמוק.
בית הספק עסוק בריצוי, בלתת את התשובות שההורים רוצים לשמוע. ההורים שואלים האם בודקים את החוברות - המורה אומרת כן . צריך עמוד שדרה.
מורה לא מציבה גבול מכיוון שמרגישה שאין לה גב. המנהלת לא מציבה גבול.
עקרון 3
עקרון 4
עקרון 1
עקרון 2