Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Asas Kepemimpinan dan Pembangunan Profesionalisme Guru - Coggle Diagram
Asas Kepemimpinan dan Pembangunan Profesionalisme Guru
Konsep Mengajar sebagai Satu Profesion
Konsep Profesion
Suatu pekerjaan yang melaksanakan fungsi sosial yang penting
Suatu bidang pekerjaan khasnya yang memerlukan pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi dan latihan khas (Kamus Dewan, 2005)
Contohnya bidang perundangan, perubatan, perguruan dan sebagainya
Konsep Profesionalisme
Profesionalisme merujuk satu kemampuan, kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu sebagaimana yang sewajarnya terdapat pada/ dilakulan oleh seorang profesional
Ciri-Ciri Guru Sebagai Seorang Profesional
Berilmu
Berkemahiran
Berketerampilan dalam pengetahuan pedagogi
Sahsiah yang baik dan boleh diteladani murid
Dasar dan Hala Tuju Pendidikan Negara
Dasar Pendidikan Kebangsaan
Dasar Pendidikan Kebangsaan berhasrat melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisiplin dan memenuhi keperluan negara dalam melahirkan rakyat terlatih
Salah satu Dasar Pendidikan Kebangsaan yang dilaksanakan ialah kurikulum kebangsaan yang merupakan satu program pendidikan yang meliputi kurikulum dan kegiatan kokurikulum
Dasar yang berkaitan dengan kokurikulum bertujuan memastikan semua murid melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum supaya pemantapan jati diri dan pembangunan modal insan yang cemerlang dapat dibentuk
Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (2006-2010)
Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (2006-2010)
(
https://anyflip.com/wlqdc/hxlp/basic
)
Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA)
NKRA ialah tindakan lanjutan bagi Petunjuk Prestasi Utama atau Key Performance Indicator (KPI) yang menjadi piawai pada pencapaian anggota pentadbiran dan penjawat awam
Empat sub-NKRA adalah seperti (a) Memperluas dan memantapkan pendidikan prasekolah, (b) Meningkatkan kadar literasi dan numerasi, (c) Mewujudkan Sekolah Berprestasi Tinggi, (d) Mengiktiraf Pengetua dan Guru Besar yang berprestasi cemerlang
Sub-NKRA merupakan antara pendekatan dalam usaha membangunkan modal insan yang inovatif, kreatif serta bernilai tambah tinggi bagi menjayakan misi membangunkan ekonomi baharu
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025
3 Gelombang Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025
(
http://www.cikgusuhaimin.com/2017/12/3-gelombang-transformasi-dalam-pelan.html
)
Tonggak Pendidikan UNESCO
Tonggak pendidikan UNESCO terdiri daripada:
Belajar untuk menguasai ilmu (learning to know)
Belajar untuk menguasai kemahiran (learning to do)
Belajar untuk menjadi insan berguna (learning to be)
Belajar untuk harmoni dan bekerjasama (learning to live together)
Perundangan Berkaitan Guru dan Pendidikan
Kod Etika Keguruan Malaysia
Kod Etika Keguruan ini dipaparkan di halaman depan buku persediaan mengajar,
Kod etika ini disediakan dalam bentuk ikrar agar semua guru dapat mematuhi dan menjaga imej profesion keguruan
Peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib Penjawat Awam
Akta Pendidikan 1996
Hak Asasi Kanak-Kanak
Kualiti Guru
Standard Guru Malaysia
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia
Kepuasan Kerja
Peringkat Perkembangan Guru
Teori Keprihatinan Guru (Fuller, 1969)
Lima Peringkat Perkembangan Guru (Trotter, 1986)
Enam Peringkat Perkembangan Guru (KPM)
Pembangunan Kemahiran Profesionalisme Guru
Jenis model pembangunan profesionalisme
Pembangunan Profesionalisme Berterusan (KPM)
Meneroka peluang-peluang pembangunan dan kerjaya guru
Pelan pembangunan profesionalisme peribadi
Kepemimpinan Guru
Asas kepimpinan
Konsep guru sebagai pemimpin
Peranan guru sebagai pemimpin
Kemahiran-kemahiran guru sebagai pemimpin
Cabaran kepemimpinan di sekolah (aliran perdana, inklusif dan berkeperluan pendidikan khas)
Struktur Organisasi Pendidikan di Malaysia
Struktur organisasi Kementeria Pendidikan Malaysia
Struktur Jabatan Pendidikan Negeri dan Pejabat Pendidikan Daerah
Struktur organisasi sekolah
Guru sebagai Agen Perubahan
Inovasi dalam pendidikan
Strategi pengajaran-pengajaran yang inovatif
Mengenalpasti peluang perniagaan hasil inovasi dalam pendidikan
Mengurus perubahan pendidikan
