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REPENSAR MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESDE EPC, APRENDIZAJE, HORIZONTE ÉTICO DE…
REPENSAR MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESDE EPC
DORA M
.
Potenciar
TRABAJO POR PROYECTOS
Cambiar
TRABAJO INTERDISCIPLINAR
LORENA O.
Potenciar
CAPACIDAD DE INNOVACIÓN
Para
Mejorar el interés y sentido hacia el aprendizaje
Como
Implementación de diferentes enfoques y estrategias pedagógicas
Diseñar planeaciones basadas en dichas metodologías.
Implementar, reflexionar, aplicar, observar, ajustar y re-aplicar.
Cambiar
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE ESTUDIANTES.
Como
Involucrar los intereses de los estudiantes
Objetivos claros y socializados con estudiantes.
Escuchar a estudiantes
Preguntas claras.
Uso autoevaluación como procesos formativo
Para
Propiciar participación activa y liderazgo en el aprendizaje.
NYDIA M.
Potenciar
Cambiar
APRENDIZAJE
para
Mejorar los procesos de manera significativa
Como
Trabajar desde las situaciones del contexto.
Establecer tiempos y prioridades en el aula.
Hacer una planeación clara y concreta.
Tener en cuenta los intereses de los niños
HORIZONTE ÉTICO DE LA PREGUNTA
Como
Espacios de diálogo y participación.
Fomento de la curiosidad.
Planeación con Preguntas divergente
Para
Reflexionar, argumentar, comunicar y pensar críticamente.
Para
Convertir la acción pedagógica en un ejercicio colectivo desde diferentes ópticas y saberes.
Como
Procesos de auto, co y hetero evaluación.
Diálogo entre compañeros y saberes
Consolidación de proyectos en cada área de conocimiento
Para
Generar razones y motivaciones para construir saberes significativos y útiles.
Como
A partir de interéses y necesidades
Propósitos grupales significativos
Cronogramas colectivos
Funciones por estudiantes
Procesos de auto, co y hetero evaluación
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