Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Možnosti rozvíjení výtvarných dispozic ve VV předškoláků - Coggle Diagram
Možnosti rozvíjení výtvarných dispozic ve VV předškoláků
Jan Slavík
znalosti
dějiny výtvarného umění, znalost vyjadřovacích prostředků, technik atd.
psychomototické dovednosti
zacházení s výtvarnými nástroji, dovednost technik
sémantické výtvarné dispozice
úroveň vizuální paměti ( schopnost nakreslit z paměti určitý objekt), představivost, fantazie
hodnotové struktury
normy, motivy, postoje, zájmy
nabízet co nejširší škálu výtvarných činností
kresba, malba
otiskování
stříhání, lepení
grafika
kladný postoj k výtvarné výchově
nabízet co nejširší škálu výtvarných nástrojů
objevit, vytvořit a rozvíjet
Jan Slavík
výtvarné dispozice jako vnitřní vlastnosti aktérů
rozvoj představivosti
vhodný motivační prostředek
symboly, pojmy
odraz emocí
rozvoj vnímání
poznávání, prožívání, hodnocení
například porovnávání dvou výtvarných děl
vnímání struktury, barev, plochy
dovednost rozlišovat, třídit a uspořádat vnímatelné jevy
rozvoj vyjadřování
emoční vyjádření
nebát se výtvarné vyjádřit
svoji představu, svůj nápad
nebát se vyslovit svůj názor, pohled
rozvoj myšlení
Promítá se v něm spontánní obraznost, fantastičnost, pohádkovost a je úzce spjato
s představivostí.
dovednost přemýšlet o námětu, postupech výtvarné aktivity, o volbě
výtvarných technik, materiálů, prvků a nástrojů
obměňovat výtvarné prostředky a rozšiřovat tak u dětí jejich schopnost využití
tvořivé myšlení
řešení problémů
ve tvarech, barvách, liníích
rozvoj tvořivosti
skrze výtvarné techniky, netradiční pomůcky,
inspirace ze současného umění
artefiletika
volný prostor pro realizaci
rozvoj estetického cítění
setkání se s uměním
s umělcem
s uměleckým dílem
být součástí umění
literární
hudební
dramatické