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Gerencia de Proyectos de E-Learning y Educación a Distancia, JORGE…
Gerencia de Proyectos de E-Learning y
Educación a Distancia
Enseñar y aprender en un campus virtual
Cómo se enseña
Los estudiantes pueden asumir mayor responsabilidad
Los profesores pueden dejar de ser la única fuente de
información
El docente debe caracterizarse
Se ocupa de un sistema educativo abierto
Debe saber analizar y perfeccionar su práctica educativa
Por tutorizar y guiar el proceso de aprendizaje del alumno
El entorno virtual
Exige una figura distinta del docente
Las plataformas
Aprendizaje Coolaborativo
Promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el
trabajo en pequeños grupos
Aprendizaje Cooperativo
Introducción de dinamicas grupales y técnicas de trabajo en
equipo adecuadas
Cómo se aprende
Sistema bidireccional en el que el estudiante tiene el papel
activo
Mayor flexibilidad organizativa
Permite deslocalización del conocimiento
Amplitud y comodidad en el acceso a cualquier persona
Diseño de la enseñanza
Componentes que interactúan
Docente, estudiante, contenido y contexto de aprendizaje
Desarrollo de contenidos
Desarrollo de contenidos
que se adecúen a su carácter multimedia, interactivo e
hipertextual
En ocasiones
Los profesores participan en la elaboración total o parcial del
curso
Planificar la enseñanza en un entorno en línea
Son procesos esenciales
Para promover el compromiso del estudiante con su enseñanza
su objetivo
Es definir la didáctica que se implementará en el curso
Que permite
Hacer análisis del contexto del alumno
El profesor/ tutor
Rol del estudiante
Debe poseer
Rol más activo y vital par su proceso de aprendizaje
Responsabilidad compartida entre docente y estudiante
Establece la administración de su propio tiempo
Tiene más responsabilidad
Coaching
Consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un
grupo de ellas
El objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar
habilidades específicas
Rol del docente
Debe poseer
Capacidad de motivar, dinamizar los espacios, valorizar las
contribuciones personales de los estudiantes
Metoring
Es desarrollar un modelo de estrategia integral para fomentar la
experiencia de logro educativo
Herramientas Asíncronas y Síncronas
Herramientas Asíncronas
Permiten comunicación a cualquier hora
Foros, correos
Herramientas Síncronas
Permiten comunicación a tiempo real
Chat, Videoconferencia
Evaluación y control de calidad del proyecto
Control de calidad
Está vinculado con la educación a distancia
Los enfoques pedagógicos fundamentan la construcción del
conocimiento y constituyen la raíz de las propuestas.
Tecnicas e instrumentos para la evaluación
Son las herramientas que usa el docente para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos
Técnicas de evaluación
Escala de estimación Portafolio Pruebas Proyectos Monografías
Tecnología al servicio del aprendizaje
Software para el desarrollo de campus virtual
Sakai
Sencilla instalación
Edmodo
Interfaz muy sencilla en navegación
Moodle
La más usada, gratuita y fácil uso
Plataforma educativa virtual
Programa que engloba diferentes tipos de herramientas
destinadas a fines docentes
función principal
Facilitar la creación de entornos virtuales
Cómo elegirlas
Definir tipo, probar distintos LMS, debe ser una herramienta que
se adapte a los objetivos pedagógicos
Por qué educación a distancia
La tecnologia como aliada para mejorar el mundo
Los cursos online
Son la nueva tendencia
que revoluciona el mundo
Ventajas
Acorta distancias
Permite concluir estudios postergados
Flexibilidad de horarios
Aención personalizada
Característica
Matrícula ilimitada
Abiertos y gratuitos
De carácter online
Inconvenientes
Flexibilidad de horarios algunas veces limitada
Contribuye al aislamiento
Forma académica distinta a la tradicional
Pasos en implementación
Definición del proyecto, diseño de interfaz, desarrollo, revisión
final
JORGE SALDAÑA