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ENFOQUE ECOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL, entre, Referencia…

- - - - La perspectiva ecológica se basa en la relación de los
        humanos con su entorno.
- - - - Podemos concluir
        
        Dichas expresiones conductuales ocurren en un lugar y con apoyos de objetos o herramientas específicas.
        
        Fueron aprendidas y establecidas con anterioridad.
    - - Una evaluación de factores y rodean, para obtener resultados confiables, válidos y objetivos
    - - Es la armonía entre la conducta de un individuo y las normas o requerimientos del entorno.
    - - Sugiere que cuando sobreviene una falta de congruencia entre lo que el individuo hace respecto a lo que demanda el entorno
        
        se percibe
        
        al sujeto como desviado o incompetente.
      - La congruencia entre un individuo y su entorno produce una competencia y aceptación máximas.
    - - Que un individuo puede ser identificado como discapacitado cuando se presenta una discordancia entre lo que se ha aprendido en el pasado
        
        y
        
        lo que se aprende cotidianamente en un contexto y tiempos presentes
  - - - El contexto de desarrollo de un niño es importante porque de acuerdo a este se estimulan sus capacidades.
      - Durante los primeros años de vida se debe estimular las habilidades sensoriales y motrices
      - Los contextos ecológicos donde se desarrolla un individuo están anidados, unos dentro de otros
- - - - La cultura y actitudes de una sociedad (valores) repercuten en la educación de cada estudiante
  - - - Lugar de trabajo de un padre,
      - Salón de clases
        de un hermano
    - - Los programas educativos que se aplican dentro de una institución van moldeando la personalidad
  - - - Las interacciones que se dan en distintos contextos como:
        
        escuela
        
        hogar
    - - incorporan la consideración de las transiciones o los movimientos del aprendiz entre
        
        escenarios de aprendizaje.
    - - Desarrollo
      - Capacidad de adaptación
        
        A un mundo cada vez más demandante
      - Capacidad de integración
    - - herramientas
      - posibilidades
        
        necesarias
        
        para una buena integración
  - - - cuando hay un problema de interacción
        
        niño-maestro
    - - La persona mantenga el contacto y una comunicación continua con quienes lo rodean
      - establezca relaciones amistosas y afectivas estables